MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1970. május. 6.

314. ő. e. (12. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1970. V. 6. - Napirend: - 1. Személyi kérdések: párttagfelvételi kérelmek; Patkó József és Szakál József fegyelmi ügye. - 2. Jelentés a város kereskedelmének, közlekedésének és hírközlésének fejlődéséről. - 3. Jelentés a város közoktatási tevékenységének helyzetéről, fejlődéséről.

A torvé 7 az iskolareform alapelveit a következőkben határozta QfáQt - YÁljék szorosabbá iskolánk kapcsolata az élettel, a gyakorlattal, a termeléssel* - Mind magasabbra kell emelni a korszerű, természet tudomány© s, általános és szakmai műveltség szinvonalat. - Az oktató-nevelő munkának tervszerűen kell szolgálnia a szocialista világnézet és erkölcs kialakulását* £zek a.z alapelvek egymáshoz kapcsolódva, egymást orősitve szövik át iskolánk oktató-nevelő tevékenységét, s a vizsgálandó időszak - a párt IX.kongresszusa óta eltelt idő - ezen reform-alapelvek megvalósításának ideje. A reform helyességét az előkészites, kísérletezés nagy munkálatai után - a gyakorlati végrehajtásban néha fellépő torzulásokat és hibás értelmezéseket kijavítva - ma, már gyakorlati tapasztalatok, komoly eredmények bizonyítják* Hazánkban a művelődés valóságos' népmozgalom lett - állapitól*** tfa meg pártunk IX* kongresszusa*- Minden ötödik állampolgár iskolarendszerű oktatásban vesz részt. A felnövő korosztályok** nsJr háromnegyede szakmunkásképző-iskolákban, illetve kozépiskolákban tanul tovább. Az oktatási reform végrehajtása nagyon komoly erőfeszítéseket kivan meg, különösen az oktató-nevelő munka tartalmának ás módszereinek megjavításában. A társadalom és a népgazdaság szakember szükséglete megkötet©*Xi, hogy nagy gonddal fejlesszük a szakmunkásképzést, a középés felsőfokú szakoktatást* A szakközépiskola fokozatos kialakításával, a tanulólétszám fennt ar t á s a mellett biztosítjuk, hogy több fiatal szerezzen középfokú műszaki szakmai tudást. A származás szerinti megkülönböztetés megszűntetésének és as uj egyetemi, főiskolai felvételi rendszer bevezetésének helyességét az élet igazolta* További feladatunk - jelöli meg a IX. kongresszus határozata - hogy különösen a pedagógusok közreműködésével segítsük a kétkezi dolgozók gyermekeit, aJdik'a szülői házoan kevesebb támogatást kaphatnak tanulásukhoz* Oktatásügyünk központi feladata az ifjúság szocialista emberré neve le-se*