MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1963. december. 6.

152. ő. e. (5. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1963. XII. 6. - Napirend: - 1. Az oktatási bizottság jelentése az általános iskolák pedagógiai nevelő munkájáról. - 2. Járási, városi ügyészség és bíróság közös jelentése a társadalmi tulajdon védelmének helyzetéről. - 3. Különfélék: párttagfelvételi kérelmek; Szabó Béla és Angyal Béla pártból való törlése; Varga Ferenc kinevezése a városi tanács elnökévé.

Érinti ezt a jelentés, de nem kellően. A nevelési terv bevezetésének ténye. - Nem kellő felkészülés pszihológiailag az egyik pont, amin az állami ideológiai képzési forma ebben a vonatkozásban nem segit. Nem tudja megoldani a marxista nevelést. Ott az esti egyetemes a megoldás. Az lenne a javasolatom, hogy a határozati javaslatot egészitse ki a VB azzal, ho y az általános iskolai pártszervezet és a művelődési osztály megkülönböztetett gonddal vizsgálja meg ezt a kérdést, azokat az eszközöket keresse meg, amelyek az uj nevelési terv bevezetéséhez szükségesek. íükrözi az olyan feltétlenül pozitiv eredményeket, de itt is vannak még tennivalók pl. a kettős nevelés terén. A szemléltetés terén az általános iskolai pedagógusok előbbre vannak, mint a középiskolások. Az osztályozás kérdése, itt látok bizonyos problémákat, különösen a 8. osztályban. Ez nagyon komoly problémákat szül, mert a gyermekeken csattan végül is az ostor. A Megyei Tanács művelődési osztálya felméréseket végzett. Volt oroszból bemutató tanítás is. A felmérő dolgozatnál, amelynek közép szövege volt 43 gyermekből 42 gyermek irt egyes dolgozatot. Ennek sok objektiv oka van. Pl. a túlzsúfoltság és az a szemlélet, hogy ne akadályozzuk meg a gyermek középiskolába kerülését. Pedig ha kettessel jön be, akkor be tudom osztani a kezdő csoportba. En azért forszirozom ezt, mert éppen a munkás paraszt gyermekeken csattan az ostor. Én is fel szeretném hivni a figyelmet, hogy a pártszervezet fejlesztését központi kérdésnek kell tekinteni. Még egy dolog; én vitába szállnék a Lendvainé elvtársnővel a pártnapok kérdésével kapcsolatban. Véleményem szerint komoly, jó előadóval ez nagyon komoly politikai tőke. Jenéi Arthurné Én kérni szeretnék valamit a középiskoláktól. Én 5 évig külvásosi iskolában tanitottam és akik onnan kitűnővel kerültek ki, azok középiskolában is kitűnők voltak. Ezeké a gyermekek, hogy ide jutottak azért sokat tettünk mi is. Általános iskolában volt egy olyan irányzat, hogy a tananyagot az órán tanitsák meg. Amikor a mi gyermekeink bekerülnek középiskolába nehézségeik vannak, mert a középiskolában nem olyan módszerrel tanulnak. Az elsőoiytályban visszaesnek, majd a 2., 3-ban ismét fejlődnek. Mi azt kérnénk, hogy közösen fogjunk össze, módszerekben a középiskola is hajoljon mi felénk. Az orosz kérdést ugy is kell nézni, hogy a jó pedagógusokat a középiskolák mindig elszippantják. Dargai Lajo3 Rendkivül nehéz helyzet előtt áll mindig a bizottság, amikor jelentést kell készitenie. Elmondtuk már máskor is, hogy ilyen cim meghatározása mellett mi csak ilyen jelentést tudunk készíteni. Rengeteg adat áll rendelkezésre, amely mind egy-egy kötetre terjedő analizálható munkát tudna jelenteni. Mi mag nk is azt csináltuk, hogy az általános felü yeletet megszüntettük és egy-egy reszortfeladatot vizsgálunk. A mi képességeinkből ennél több nem telhet. Az állami feladatokra vonatkozóan rendeletek vannak. Ezt megismételni pártfeladatnak nem volna helyes. Ebbe a jelentésbe nem fért több bele és nem egy iskolából származó tapasztalatból született ez. A szakfelügyelet és a felmérés problémája; ez egy iskolának a belső ügye, ezt egy kivülről jövő ember nem tudja elvégezni és ez vonatkozik az expedició mozgalomra is.