MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1963. december. 6.

152. ő. e. (5. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1963. XII. 6. - Napirend: - 1. Az oktatási bizottság jelentése az általános iskolák pedagógiai nevelő munkájáról. - 2. Járási, városi ügyészség és bíróság közös jelentése a társadalmi tulajdon védelmének helyzetéről. - 3. Különfélék: párttagfelvételi kérelmek; Szabó Béla és Angyal Béla pártból való törlése; Varga Ferenc kinevezése a városi tanács elnökévé.

A Az alsótagozatokba bevezették a kötelező jellegű gyakorlati foglalkozást, s ennek keretében késsitik elő a tanulókat a feltőtagozató9 feladatok megoldására,, Az esztétikai nevelést támogató és nyújtó iskolai es óránkivülí tevékenységek nagyban alakítják gyermekeink neveltségéts szívesen tartózkodnak a természetben, élvezni tudják a természet szépségeit© Észreveszik es van igényük ruházatuk, .az étkezés, a testi kultúra* a tisztaság iránt© STagyban fejlesztik egyes tantárgyak is esztétikai érzéküket© Nevelőink korábbi szervezetlen ilyen irányú tevékenységet egyre inkább a szervezett tudatos tevékenység kezdi jellemezni© Például as Vo3z© Alt alános lacola ebben az évben as esztétikai nevelést tüztc ki elsődleges feladatul, es az alá rendeli a többi főbb nevelési fel* adató ka t

0 Elgondolkodtató azonban, hogy mikor tanitcányaink magukban

f

vannak

{

^ közterületeken játszanak* kirándulásokon 3 zabadon - irányítás nélkül vannak* mennyire kult urála tlan a mUkgatar tásuk

0 ös in te ugy lá t s 3 ik * h e g; minden jószándékú nevelő munka ellenére esztétikai neveltségük terén van a legtöbb hiány sságg- s vár az iskolákra a legtöbb feladat, a^ legtöbb tennivaló© A szép cselekvő élvezni tudásra, a szép életigény re igen tervszerű nevelő* munkável kell még szoktatni K.

F tanulókat, ső a szülőket is* mert a családi nevei és. .is sok hiányossággal küzd^ az iskola gyakran nem a nevelést- hanem az átnevelés t végzi© A felnőtt társadalomban sincs kifejlődve a környezet esztétikájára vonatkozó ígé^Vc A tervszerű nevelés programja^ a Beveiési Terv fAkal^zgioának fr

e

l

y

je A tervszarü nevelés érdekében bevezetett üj dokumentumok alkalmazása nak első lépéseit tettük meg a folyó tanév elején© Az ujj tantervek, a a nevelési program felhasználásával a tanéveleji tervező munkákat elvégezték nevelőink* iskoláink több kevesebb döccenővei© A munka tervezése az iskoláink számára már nem volt uj, mert tervek készítését már a koré,bbi evekben is szorgalmaztuk-, Aa uj dokumentumok felhasználásával ez a terveső munka sokat nyert tudatóES ágában* és összehangoltságában© Ham estünk túlzásokba? a nyári egy hetes igazgatói tanfolyam alkal« mával adott segítség nyomán készítették el nevelőink* osztályfőnöd keink a terveket« Bz év a tanulmányozás esztendeje* de a tanulmányé** zás nem öncélú, hanem azt alkotó módon végzik nevelőink© {jíssz e foglalva* Iskoláinkban - ramka egvre „1an\ló irányza t« t ou-tató Ne/élőink politikai, pedagógiai, gyakor 1... ievákenyiSégQ -gyre javul© v <•/©