MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1963. november. 8.
150. ő. e. (5. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1963. XI. 8. - Napirend: - 1. Jelentés a városi KISZ-bizottság és az alapszervezetek világnézeti és politikai nevelőmunkájáról. - 2. A tsz-pártszervezetek politikai megerősítése, a tsz-vezetőségek gazdasági szervező munkája. - 3. Különfélék: párttagfelvételi kérelmek; Lájer Miklósné pártból való kilépése; Eger Város Testnevelési és Sportszövetség (sic!) elnökségének tagjaira javaslat.
jKöia vettéic figyelembe a fiatalok életkori sajátosságait, felnőttes módszerekkel általában csak szárazon, a termelési, feladatokkal foglalkoztak a perspektíva megvitatása nélkül. Sajnos KISZ vezetőink egy része, depropagandiatáink egy részénél is fennáll, hogy nem foglalkoznak az elvi kérd&aék yjAtaiym m ódsze rtani problémái m i, természetesen Könnyebb az"anyagot leadni ug^rí mint Ül lUÖMebüBknél a megértésre appellálva. mint ugyanazt megértetni 14<*2p éves fiatalokkal, az életkori sajátosságokat figyelembevevő, 1 fiz a probléma más összefüggésekben is felmerült, ezért feltétlenül létre kell hoznunk tapasztalt ifjúsági vezetők bevonásával a gy módszertani kabinettet. a melyiknek feladata lenne az if.iuság köréb en ~ alKaimazanao helyes módegereic Kialakitáaj T^ fiddigi tapasztalataink alapján az ifjúságot legjobban foglalkpzl^ó kérdések a szoelalizmus teljes felépítésének problémái, a kommunizmus felépítésének távlatai, a származás szerinti megkülönböztet tés megszüntetése, A kommunizmus távlatainak magyarázatánál elsősorban arra kell irányítani a. figyelmet i értsék meg a fiatalok, ' hogy a kommunizmust elsősorban a mai fiatalok fogják élvezni és szirt mindenkinek képessége B%^vXn% részt keli venni az előttünk W$ feladatok végrehajtásában, Tapasztalataink szerint fiataljaink dönt£ többsége a Bárt pplitinkájának lényegét érti és helyesli, A .^ISZ, Kpngresszuaának határozata alapján a vérnR^ hj U&MkM az alapszervezetek egyre tervszerűbben fo glalk oznak az általá nos firSaESf mUiálI^ Sike rűit t^SSÍit m-. ni if.iuaágunk körében a tanulási vág yat. Bnhek eredményeként a politikai oktatáson kívül v árosunkbaf 114 fiatéi tanul a dei^g^k áltajjnoa iaítolálb^i, 347 teonnpumpan, ya^y gimnáiSJlimbag,#R> e gyetemeken, főiskoláko n, A szakmai oktatáaoitban 7po fiatal ves z^ által4ngs müvelt ség^területén^e^rt^^ meg ke ll gélíe Z eí'az Iftaltnos ÍBSSÍ^íS„W"Ssfif legfontosabb felajfc fuhk, hogy ezt a számot tovább csökkentsük, erre mindeh lehetős!*günk meg 1 van, tízem! iQptz alapszervezet elükben elsősorban a szakma ifjú mestere mozgalom.a legjobb keret az ifjúság szakmai nevelésire. Azonban a keret adta, lehetőségeket ezideig még nem tudtuk megfelel lően kihasználni, üzemi alaptízelvezeteink többsége nem mér kezded ményezőén hozzányúlni központilag megállapított tananyag átdolgpe zá&ához a helyi körülményéket figyelembevevő, 1 problémát meg f#ll ri osztályának kell megoldani-a p^blámif, w Megállapíthatjuk, hogy a fiatalok körében egyre nagyobb a tanulj si vágy, A feladat most az í# hogv a fiatalokat az üzemek igényeidnek megfelelő oktatási formákba Irányl'tsuk, hogy munkaterületükön magasabb szinten tudják segíteni a tervszerű gazdasági munkát, A
