MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1963. szeptember. 27.
147. ő. e. (5. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1963. IX. 27. - Napirend: - 1. A középiskolai pártszervezet jelentése a középiskolákban folyó világnézeti nevelőmunka tapasztalatai, a korszerű pedagógiai elvek alkalmazásáról. - 2. Kulturális terv az 1963-64. évre. - 3. Pártoktatási terv az 1963-64. évre. - 4. Költségvetés az 1964. évre. - 5. Különfélék: párttagfelvételi kérelmek; Nagy Sándor pártból való kilépése; AGROKER-nél alapszervezet létrehozása.
több pedagőgna által való tudetaa taaulaáBysaásábsa éa aa egyre tudatasább gyakorist i pedagóg ial tevékenységben. Aa eredményeket vizsgálva megállapithatói Bger vérté köaépiekeláiban éa kellégiuma&aba egyre terveaettebb nevelő aunka fslyik. Mindegyik inténnénp rsndelkesik helyi elleniéere épülő neveidéi tervvel melyeknek végrehajtáaában n pedagóguaek sönt aktivan bekapceelódik. A párteaervezet vezetőeége igen peeltlvaa értékeli eet e felyaaatet nssly ae ssstályfénökl tsvéksnységbsn indult aag aa eaetály kösöeeégi élet BBlneaebb, igényeaebb kibántakesáeára* Sgyre több eaaknak ae ssztályfőnökökesk a anána akik es életkart aajáteeoáget, valamint n taaolókösöaaég fejlődéetörvényélnek figyelenbevételével tervelik munkájukat* Mindéaekbea megmutatkozik a neveién! felyamatban a KISZ*re való* egyre tadntnaabb támsszkedáe én az n felienerée, hegy e pedegdgue köaöaaégnek a nevelő munkában n KISS nn eleő asámu palitlkai esövetaégeee. Bgyrn körvnnalasettebbak a munkaektntáe neveién 1 eredményei le* A munkaektatáa bevesetéaével e te auláknak e munkáhen velő vinaenyn segváltssstt, irőaŐdik n aunkáaek, ae üseai élet tndntnn nevelénl ráhatáaa a kösépie-telai ifjuaág Jelentőé réséére és fejlődik aa lekelák én üzemi, társsdalmi-ezervek nevelőhatáen együttnüködéss. A fenti eredmények n pártvesetőség véleménye ezerint reális lehetőséget Jelentenek ahhoz 9 hegy gger véres közép lakóiéi mtgvalőaitaák aa 1963/64. tanév nevelénl feladatait, ds külösössS n Tanár nyitó ütasitáe kövstkeső ssrslti » Minden nevelő felelőn n tanórás én s tanórán kivul n kököaségi neveién elveinek ée módszerelnek érványdeitéséér t. A feledetekat - e tanulók fejlődő önállóságára ée felelőeeégérsetére támaas- > ksdvs - se iskela és n KXSZ-szsrveaet eznren együttműködés ebes oldja meg* A közöseégi élet minden területén törekedni kell n tanulók aktivitásának, öntevékenységének fskeeáeárs* Minden egyes tanulót hozzá kell segítse! ehhee, hegy találja meg helyét, feladatát se osztály és Iskele közösségében. Ssgitsék a psdagóguesk s KISZ csoportokban n próbafegI lalkez íeek eeineasé, vonzóvá tételét. Törekedni kell e tanulókkal való egyéni bánásmód hslyes gyakorlatának kialakítására. Termé esetesén ahhoz, hegy ezek s feledetek es síért eredményekre építve megvalósulAanak f vllágeean kell látni n fejlődés útjában lévő skadályskat ée egyre intenslvebben kell törekednünk nnsk felsnemslásrs. Ezeket a problémákét n pártvezetőség s követkesőkben látjat Pedagógusaink jelentőn résser alndszideig non tanulmányoata módszeresen n aseoialiata pedagógiát. Éppen ezért a nevelő munka aek vsnatkesásban n rutiars. s spsstsasltásra épül* A fentiekből követkssően eek pedagógusba n fellelhető e közösségi élet fejleestésénsk tsrtslml tlsatáeetlnnsága ée ee ebből adódó terveserütles-ség, tudemán 7 talanaág a nevelőmunka fnlynmetébaa*
