MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1963. július. 5.
141. ő. e. (5. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1963. VII. 5. - Napirend: - 1. Jelentés az 1962-63. évi pártoktatás tapasztalatairól, az 1963-64. évi pártoktatás előkészítésének terve. - 2. Munkaterv a II. félévre. - 3. Különfélék: párttagfelvételi kérelmek elbírálása.
H ozzászóltak az I. napirendhez: Kozák József Én ezeket a kérdéseket azért tettem fel, mert ugy látom nem mindenhol veszik komolyan az emberek. Azért kérdeztem adunk-e bizonyítványt mert ha állami oktatásban elvégez valamit kap bizonyítványt. Az a baj, hogy nemcsak az egyszerű emberek nem veszik komolyan az oktatást, hanem a veretők sem. Pl. a kongresszusi anyag tárgyalásába nem tudtam bevonni vezető embereket. Ugy látom ezzel a kérdéssel baj van. Mi sem vonjuk felelősségre a vezetőinket, hogy miért nem ért rá. A mennyiségi problémáról beszél a jelentés, nekem az a véleményem biztositani kell a mennyiséget is, mert az a baj, hogy mennyiséget nem tudtuk biztosítani és azért nem volt biztositva a minőség sem. Elég sok problémánk van ezzel az oktatással. Nem értik meg az emberek, hogy ez is ér annyit, mint más oktatás. Különösen a vezetőket és az asszonyokat nehéz bevonni erre. Nem is tudom, hogy fogunk előrehaladni ebben a kérdésben. Minden emberrel fogunk beszélni. Vincze Ferenc A párfeoktatás érdekében hatalmas agitációt kell kifejteni, mert sokan tanulnak állami oktatásban és szakmai konferenciákon. Sokszor felvetődik az a kérdés,- hogy 2 évig járt egyfolytában politikai oktatásra, most ismét menjen. Azt szeretném megkérdezni, hogy azok az ember k, akik folyamatosan részt vettek, nem- maradhatnának-e ki egy évet. Az időszerű oktatásra, most Is szervezni kell az embereket, mert mindig ajjabb probléma vetődik fel. Kocsmár János A gazdaságpolitikai tanfolyam mezőgazdasági tagozatára járok. Nincs szó ebben a tematikában a pénzűgyi tervezésről, pedig nagyon fontos lenne elvileg és gyakorlatilag felvetni a tervezést. Pedig ez nagyon fontos volna a tsz-ek és az állami szervek együttműködése szempontjából is, másik oldalon a tanács és a felvásárlási szervek együttműködése szempontjából. Azonkívül van olyan jelenség, hogy a bank rátelepszik a tsz-ekre. Szelősi Lajos Az oktatással kapcsolatban van egy olyan szemlélet, hogy csak legyen, ez ténylegesen van a pártszervezetekben. Nem beszélgetnek el a hallgatókkal, hanem azt mondják, hogy részt kell venni. A lemorzsolódások részbeni megszüntetését az oktatási bizottság hatékonyabb munkájával kell segiteni. Az oktatási bizottság tagjai az elmúlt évben sem végeztek ellenőrző tevékenyééget, pedig ez befolyásolja a hallgatók tanulását. Találkozunk olyan jelenséggel is, hogy egy pártszervezet él 2 f 3 tag igényeli az oktatást, de a kis létszám miatt nem tudnak oktatást szervezni. Módot kellene adni ezeknek is a tanulásra. Kovács Gáborné Kocsmár elvtárs felvetette, hogy tervezést nem tanitanak a gazdaságpolitikai tanfolyamon. A tematika kiégészitésé"Umeg lehet oldani, azért nem tanitják, mert központi tematikába nem szerepel ez. Meg kell kérni ezzel foglalkozó embereket, hogy ilyen is szerepeljen.
