MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1963. április. 12.

135. ő. e. (5. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1963. IV. 12. - Napirend: - 1. A Tanárképző Főiskola pártszervezetének jelentése a kollégiumokban folyó nevelőmunkáról. - 2. Jelentés a munkaverseny és a szocialista brigádmozgalom helyzetéről. - 3. Tájékoztató jelentés a tüdőszűrő vizsgálatok eredményeiről. - 4. Tájékoztató jelentés a város gázellátásának problémáiról. - 5. Különfélék: párttagfelvételi kérelmek elbírálása; Penczu Béla, Pusoma József fegyelmi ügye; Szőlősi Lajos leszerelése a munkásőrségből.

JELENTÉS a város úttörő mozgalmának helyzetéről A Magyar Úttörők Szövetsége egész tevékenységének értelme és oélja, hogy a gondjaira bizott gyerekeket a szocialista haza, a dolgozó emberiség szeretetére, a saját és a közösség erejébe vetett hitre nevelj. jE nevelő munka alapja és eszköze a próbarendszer, A próbaanyag magába foglalja azokat a tényezőket, amelyek elősegitik az iskolában ée az iskolán kivül folyó nevelő munkát. Ez a próbaanyag gerince az úttörő munkának. Távoli es közeli célokat határoz mog, amely célok elérése ösztönzőleg hat, de ugyanakkor nevelő értéket fejt ki. A próba jó lehetőséget teremt az öntevékenység fejlesztésére, a gyermekek cselekedtotésére« A követelmények zöme o gyermekektől nem ismeretanyagot, hanem cselekvést, elsősorban közös /rajban, őrsben történő/ cselekvést kivan. Eolkésziti az úttörőket a gyakorlati, a KTIZ-es életre. tartalmi munkát illetően megállapíthatjuk, hogy városunkban, de megyei és országos szinten is a \g.:aoboa munka sokkel eredménye eobb, sokkal színesebb, mint oz ütiöro munka. Ennek a jicgállapitásnak igen sok magyarázata van. Az alsótagozatos nevelők nap mint nap együtt vonnak a gyerekekkel, megismerik őket, tudnak családi körülményeikről, amely tényezők hozzájárulnak ahhoz, hogy oktató-nevelő munkájuk eredményes legyen. Ilyen feltételek mellett jobban tudják érvényre juttatni a kisdobosok 6 pontját. Az év elején a 6 pont megismerését célként tűzték ki, magyarázták, értelmezték a pontokat. A kisdobos szakbizottságon keresztül jutottunk cl a kisdobos rnjvezetőkhöz és értelmeztük, hogy ezeket a pontokat, valamint az egy-két, illetve három csillagos próbák pontjait ne célként, hanem eszközként használják fel oktatoWicvelő munkájukban. Ezen pontok szerint éljenek, legyen mindennapi tevékenységük tudatos, tervszerű. Hivatkozzunk