MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1961. március. 24.

85. ő. e. (3. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1961. III. 24. - Napirend: - 1. A városi tanács jelentése a kereskedelem, a vendéglátóipar és a strand idegenforgalmi idényre való felkészüléséről. - 2. Jelentés a Pedagógiai Főiskola pártszervezetének politikai munkájáról. - 3. Tájékoztató jelentés az „Ifjúság a szocializmusért” mozgalom helyzetéről. - 4. Különfélék: Nagy László pártból való kizárása; Marácz Bernátné pártból való törlése.

< ke$ is ilyen szellemben nevelik. Ezek társadalmi, politikai tevékenységüket alárendelik önző anyagi érdekeiknek. Igyekeznek munkájukat "precízen" végezni, s azután jelentkeznek prémiumért, magasabb beosztásért. Jellemző náluk ugyanakkor az is, hogy esetenként munkáért jelentkeznek. d./ Végezetül vannak, akik vallásos, idealista világnézetűek egy-kettő van ilyen - ezek nem látják az ateista nevelés jelentőségét, vagy nem értenek vele egyet. Politikailag visszahúzódók, a politikai munka nem kenyerük, ugy gondolják, elég ha kijelentik: "Hivei vagyunk a szocializmusnak, a békének, amit mindennapi munkánk rendes elvégezésével szolgálunk.''' /Vajon, Chikánné, Kormos, Füziné./ A fentiek alapján a főiskola pártszervezet előtt az a feladat áll, hogy továbbnövelje politikai nevelő munkájának hatásfokát, amit egyrészt az ideológiai oktatás további tökéletesítésével, színvonalának emelésével, másrészt az emberekkel való egyéni foglalkozás a* lapján érhet el. Az ideológiai oktatásnak az alábbi formái vannak: 1. / Szervezett ideológiai oktatás /filozófia, politikai gazdaságtan, nemzetközi munkásmozgalom története, marxizmus-leninizmus alapjai, a hivatali és fizikai dolgozók számára pedig időszerű politikai kérdések./ A szervezett politikai, ideológiai oktatásban a főkólán 46-an, a gyakorló iskolában 29-en vesznek részt. Három, oktatónk az Esti Egyetemen tanul, a többi pedig valamilyen egyetemi továbbképzésben vebz részt. Ezen oktatási formák oktatóiéra gyakorolt pozitiv hatása kétségtelen, de nem tud teljosértékü lenni, mert a konferenciák összetétele nagyon vegyes, az egészen különböző szaktárgyak oktatóit foglalják magukba, ami azután nem teszi lehetővé, hogy érdemben mélyen és sokoldalúan elemezzék a marxizmus-leninizmus szaktárgyi vonatkozásait. Az oktatók felkészülését és a konferencia vezetés szinvonalat illetően is vannak még kivánni valók. Szenkivül az egyes oktatási formákon való kiválogatás nem volt még mindig kellően körültekintő. 2. / Szakmai, ideolo.aiai vit-'

1 . Ezeknek célja, hogy a rokon szakos oktatók a m-rxizmus-1eninizmusnak kifejezetten az egyes szaktárgyakhoz kapcsolódé elméleti vonatkozás ait vizsgálja-: meg, illetve a