MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1960. július. 1.
69. ő. e. (2. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1960. VII. 1. - Napirend: - 1. Tájékoztató jelentés a városban végrehajtásra kerülő nagyobb beruházások területi elhelyezéséről. - 2. Tájékoztató jelentés a népfront bizottság újjáválasztásáról. - 3. Munkaterv a III. negyedévre. - 4. Eger Városi-Járási Ügyészség beszámolója az ügyészség munkájáról. - 5. Jelentés az 1959-60. évi pártoktatás befejezéséről, az 1960-61-es pártoktatási év előkészítésének terve. - 6. Különfélék: Mészáros Gábor felmentése KISZ-funkciója alól, helyette Kónya Lajos jelölése; Rakvács Lajos fegyelmi vizsgálata.
<L2 •» £ «N A záró foglalkozásokon részben a propagandisták értékelték a munkád az egyes hallgatók munkáját és hogy mi volt a célja az oktatásnak, mennyire tudtak azt megvalósítani. Másrészt a párttitkár elvtárs értékelte a propagandista munkáját és általában .az oktatást; A zárókon 4—5 kivételével pártbizottsági tagok vettek részt elmondták a véleményüket és azt, hogyan készüljenek a következő oktatási évre. Az elvtársak adták át a jutalomliönyvot is a psopa gandi st.óknak. X% anyaggal kapcs olatos tartalmi problémák^ Az egyik legfontosabb kérdés, amelyet nem egészen helyesen értei- .. meztefe és magyaráztak a szemináriumokon az osztályok osztályharc kérdése. Bár nem ugy magyarázták már mint az ellenforradalom előtt, de nem;, egészen helyesen, a kulák kérdést ós az osztályellenség kérdéseit^ hiszen még kulák likvidálásról beszéltek és a.-más, ugyencvozett- ixeseket nem tudták hová tenni az elvtársak, mivel erre fe^rxirn megfelelő magyarázatot abban az időben még nem kaptak. A má-sik probléma volt, hogy a hallgatók zöme, de még egyes propagan listák sem értették a különböző f az anyaghoz szükséges politikai gazdaságtan kérdéseket",, mint pl.. • termelékenység, önköltségé műszaki színvonal, tervezés, stb. kérdéseket. 'Ez azt eredményezte, hogy nem tudott olya|£ mértékű- hatást gyakorolni az oktatás, a termelésre, mint tudott volna, ha. ezeket értik. Emellett persze komoly hatás a volt- a termelésre, amit az igazgató elvtársak a záró foglalkozásokon is elmondtak. A harmadik probléma volt, hogy ateista propaganda szempontjából az anyagot nem használtuk ki eléggé tudatosan. Pl. az osztályok osztályharc keletkezése, az állam keletkezésének kérdéseit nem•.magyaráztuk-eléggé ugy, hogy az <ekellő súllyal cáfolja a vallás tanításait. A nemzetközi kérdések főleg .a békés egymásmellottélés kérdései nem lettek eléggé mélyen és sokoldalúan megbeszélve. Ebben a kérdésben még sok a tisztázni, magyarázni való probléma, amelyekre a következő oktatási évben nagy súlyt kell helyezni. A következő oktatási évben ezekre a kardésekre különös súllyal kell kitérni, már a propagandista előkészítőkön, illetve a nyári propagandista tanfolyamokon.
