MSZMP Eger Városi Bizottsága Pártbizottsági ülései (XXXV-29-2) 1985. szeptember. 6.

134. ő. e. (5. doboz) • Pártbizottsági ülés jegyzőkönyve • 1985. IX. 6. - Napirend: - 1. Jelentés az állami oktatásról szóló határozat végrehajtásának tapasztalatairól, javaslat a további feladatokra. - 2. Tájékoztató az országgyűlési képviselő és tanácstagi választások tapasztalatairól. - 3. Különfélék: javaslat az agitációs és propaganda munkabizottság titkári funkciójára (Mező Mária).

A tanulók étkeztetését a menzai keret nem biztosítja teljes mértékben, s ez évente feszültséget okoz. Teljes térítéssel minden igényt ki tudnak elégíteni. A személyi feltótelek biztosítottak, a szaktanári ellátottság teljes, a kollégiumokban azonban továbbra is gondot okoz a fluktáció. Középfokú oktatási intézményeinkben fegyelmezetten folyik a nevelő-oktató munka, alapvetően rend van. A tanulók személyiségformálása, a felsőfokú oktatási intézményekbe való eredményes felkészitése, a differenciált foglalkozások szervezése az érvényben lévő tantervekkel, - anyaggal, - könyvekkel a 40-45 fős osztályokban nem könnyű feladat. A fakultáció, a tananyag összeállítása, a tanulócsoportok összetétele miatt nem tölti be teljes mértékben a szerepét. Az eszmei, politikai nevelőmunkára vonatkozó célkitűzések egységes képet mutatnak városunk oktatási intézményeiben , megvalósításuk eredményessége azonban változó. Gyakran hátráltatják a munkát azok a gondok és ellentmondások, amelyek társadalmunkban is jelen vannak, /Túlzott anyagiasság, munkaerkölcs stb./ A szakközépiskolát végzettek többsége alkalmas a szakmai munka végzésére, a munkához való viszonyuk megfelelő, A szakmunkásképző intézetekben csökkent a bukás, a lemorzsolódás aránya. A tanulók többsége a szakmájában dolgozik. A társadalmi igények azonban a technikusképzés beindítását sürgetik. A középiskolák szerkezetében jelenleg túlzottan magas a gimnáziumok részaránya. A Ho Si Minh Tanárképző Főiskolán közel 25oo nappali ós levelező tagozatos hallgató tanul. Az intézmény alapvető feladatát, a szocialista tanárképzést eredményesen teljesiti. A végzett pedagógusok megfelelnek a követelményeknek. Az iskolák ós tanácsok kapcsolata nagyrészt rendezett, a helyi tanácsok többsége anyagi lehetőségei, pénzeszközei szerint gondoskodik az intézmények működési feltételeiről. A tanácsok kádermunkája az iskolával szemben támasztott követelménye néhány községben nem következetes.