MSZMP Eger Városi Bizottsága Pártbizottsági ülései (XXXV-29-2) 1985. szeptember. 6.

134. ő. e. (5. doboz) • Pártbizottsági ülés jegyzőkönyve • 1985. IX. 6. - Napirend: - 1. Jelentés az állami oktatásról szóló határozat végrehajtásának tapasztalatairól, javaslat a további feladatokra. - 2. Tájékoztató az országgyűlési képviselő és tanácstagi választások tapasztalatairól. - 3. Különfélék: javaslat az agitációs és propaganda munkabizottság titkári funkciójára (Mező Mária).

Ekkor jelentkezett a túlzsúfoltság általános iskoláinkban, szükségtantermek beállítása, kétműszakos oktatás stb. A helyi párt, állami szervek, munkáskollektivák, direkt beavatkozása, vállalása az uj iskolák időre, határidő előtti megépi tóse. Régiek felujitása, világitfis korszerűsítés társadalmi munkában • Az iskolai munkát zavarta az is, hogy nem készülhettünk fel időben az ötnapos tanítási hét bevezetésére, sőt az uj tantervek bevezetése, az uj tankönyvek és 6 napos munkahétre készültek. Ennek ellenére pedagógusaink, az iskolák vezetőinek döntő többsége vállalták a plusz feladatokat és resztvettek a reformtervek, tankönyvek kidolgozásában, az ötnapos oktatási hét kísérleti bevezetésében. Ez a munka nincs befejezve, ma is folyik. A gyakorlatban kipróbált uj tantervek és tankönyvek véleményezését, szükséges javításokat a tapasztalatok alapján kell elvégezni. Kedves Elvtársak! A jelentésünk tartalmazza - terjedelem függvényében - mindazt az eredményt, melyet az oktatás ügy terén elértünk, gondjaikkal együtt. E rövid visszapillantással érzékeltettem azokat az erőfeszítéseket, mellyel nap-mint-nap a közoktatásért dolgozóknak községeinkben, városunkban meg kellett küzdeni. A pártbizottsági ülés elé terjesztett anyagot széleskörű, alapos elemző munka előzte meg. Agitációs- és Propaganda munkabizottságunk - szakemberek bevonásával - tájékozódott a községek, a város iskoláiban a párt, tanácsi szerveknél, aktív tartalmas vitában alakult ki jelentésünk. A városi, megyei párt-végrehajtóbizottsági üléseken elhangzott t8jrta±*es hozzászóBsok, vélemények jól segítették az oktatáspolitikai helyzetünk reális megítélését, további foladatainitnwgghatározésáir, melyet jelentésünkben is érzékeltettünk.