MSZMP Eger Városi Bizottsága Pártbizottsági ülései (XXXV-29-2) 1982. szeptember. 24.

118. ő. e. (5. doboz) • Pártbizottsági ülés jegyzőkönyve • 1982. IX. 24. - Napirend: - 1. Jelentés az általános és középiskolákban folyó eszmei-politikai nevelőmunka tapasztalatairól Eger városban, javaslat a továbbfejlesztés feladataira. - 2. Jelentés a város gazdálkodásának aktuális kérdéseiről a Központi Bizottság 1982. június 23-ai határozata alapján, különös tekintettel a termelési szerkezet alakulására. - 3. Személyi kérdések: Javaslat a pártbizottságból való felmentésre (dr. Nagy Sándor); javaslat a KISZ Eger Városi Bizottsága titkári funkciójában történő megerősítésre, és a városi pártbizottságba való behívásra (Farkas József).

A magatartást csak tevékenységen keresztül lehet mérni, el kell gondolkodni azon is, hogy van-e elég tere a magatartás mérésnek, sajnos nem mindig. Lényeges a közösség szerepe, ahol a gyerekek élnek. Arra kell törekednünk, hogy az iskolák emberközpontuak legyenek. Antal Józsefné elvtársnő: A jelentésben megfogalmazott tény nem mond ellent a 4. oldalon megfogalmazottakkal. A XII. kongresszus a nevelés ügyét társadalmi üggyé tette. A gyermekért annyira felelős a szülő, mint a pedagógus, aki naponta 4-5 órát foglalkozik a gyermekkel. Igaz az is,hogy vannak apolitikus nevelők, ha az anyag nem fogalmazta volna meg ezt, akkor a valóság értékét megkérdőjelezte volna. A hiányosságokat is feltárja, ez erénye a jelentésnek.Véleményem szereint nem olyan nagy a vallásos befolyásoltság, mint ahogyan azt gondoljuk. Mi is szoktuk mérni a tanulók eszmei-politikai felkészültségét. Kérdőiveket készitünk és az arra adott válaszok egyértelműen bizonyitják, hogy a kollégiumban eltöltött 4 év alatt - a vidékről bekerült gyermekek lényeges változáson mennek keresztül. A napi lapok olvasása, a politikai hirek, a világ eseményei iránt való érdeklődés , a televizió politikai műsorainak megtekintése épp ugy hozzátartozik a mindennapi életükhöz, mint az iskolai munka. Ha nekünk ezt sikerül elérnünk, akkor a mi nevelői munkánkat eredményesnek lehet ezen a területen eredményesnek lehet tekinteni. Kácsor Gábor elvtárs: Nincs könnyű helyzete annak az 1100 pedagógusnak, akik ebben a munkában részt vesznek. Azokkal a gyerekekkel nincs gond, akikkel otthon is megfelelő módón foglalkoznak. Sok lehetőség rejlik a különböző mozgalmakban pl. egy iskol, egy üzem, ahol a gyerekek közvetlenül szerezhetnek tapasztalatokat az ott folyó gazdasági, politikai munkáról. Ez szerintem sokat segit abban, hogy olyan embereket neveljünk, akikre a társadalomnak szüksége van. Nagyok az igények, és az elvárások, ezt velük is meg kell értetni, hogy ne kerüljünk olyan helyzetben, mint amiről a Népújság is hirt adott, hogy a főiskolások, hogyan dolgoztak a gazdaságban. Ilyenek ne járassák le a pedagógusok munkáját. Pálfy István elvtárs: Megköszönte a hozzászólásokat, amelyekkel erősitették a jelentést. Reagált néhány felvetésre: - a mérhetőséggel - az ideológiai felkészültséget illetően - azért van gondunk, mert az iskolából kikerülve nem tudjuk már a tanulók életútját minden esetben nyomon követni. - Sokat kérünk nemcsak a pedagógusoktól, hanem a szülőktől is, csak együttműködve tudjuk a problémákat megoldani, a társadalmi elvárasoknak megfelelni. Ha gondunk van, szólunk és kapunk is segítséget minden esetben a városi pártbizottságtól. - 15 ezer embert érintünk közvetlenül, közvetve ennél többet, a pedagógusok zöme becsülettel helyt áll, itt is mint más területen vannak, akik talán nem felelnek meg a társadalom elvárásának, de ezt nagyon nehéz bizonyitani. Ha ez bizonyítható megfelelő módón lépünk fel velük szemben.