MSZMP Eger Városi Bizottsága Pártbizottsági ülései (XXXV-29-2) 1961. március. 15.
29. ő. e. (1. doboz) • Pártbizottsági ülés jegyzőkönyve • 1961. III. 15. - Napirend: - 1. A politechnikai oktatás tapasztalatai és helyzete.
Én ugy tudom, hogy jelenleg is sokkal több a jelentkező a Közgazdasági Technikumban, mint amennyit fel tudnak venni. Az is mutatja, hogy a fiatalok szivesen vesznek részt ebben a munkában, mert különbség van a tanulmányi eredményekben azoknál akik résztvesznek a politechnikai oktatásban és azoknál, akik nem vesznek részt. Vagy az, amit Kiss elvtárs elmondott, hogy a fiatalok mennyi társadalmi munkát végeztek el. Az, hogy a nyári táborozásra mindig többen jelentkeznek, mint amennyi fiata ^el lehet vinni ós meg vannak sértődve azok, akik nem mehetnek el, pedig tudják, hogy ott nehéz fizikai munkát kell végezni. Ez a munka lényegében még most indult, csak a kezdeti tapasztalatokat tudtuk megbeszélni. Ez olyan nagy munka ? hogy nem lenne * reális, ha ilyéli gyorsan nagy eredményeket várnánk tole. Az időt és a lehetőségeket is mérlegelni kell akkor, amikor az eredményeket vizsgáljuk. Egyszerre nem változik meg az a helyzet, ami a politechnikai oktatás előtt volt az iskolákban. Egyetértek azzal, amit a Csernyik elvtárs mondott, hogy bizonyos megnem értés bennünk is van. Ez egyrészt megmutatkozott abban, hogy az elvtársak nem mondták el a tapasztalatokat, másrészt abban, hogy volt olyan elvtárs, aki szólt, hogy nem tud jönni az ülésre, hogy "úgyis egy olyan napirend van." Ezt azért mondom el, hogy még a pártbizottsági tagok között is előfordul hogy az elvtársak nem értik ennek a munkának a jelentőségét. Itt kell elsősorban a munkát elkezdeni, ennek a jelentősegét megértetni az emberekkel. Csecs elvtárs vetette fel, hogy az egyik általános iskolából ősszel jelentkeztek gyakorlati munkára, s később nem mentek el. Az általános iskolákban nem cél, hogy üzemi gyakorlati munkát végezzenek, üzemekbe csak üzemi látogatásra mennek ki az általános iskolai tanulók. Egyetértek azzal, amit Kocsmár elvtárs mondott, hogy helyes lenne a fiatalok között tudatosítani azt, hogy a Pártbizottság foglalkozott a politechnikai oktatással, ez a fiatalokban még jobban fokozná az üzemi gyakorlati munka jelentőségének átérzését. Szerintem azok a módszerek is jók, amit a Kocsmár elvtárs javasol. A KISZ taggyűléseken keresztül, vagy olyan gyűléseken, amikor a személyi igazolványokat kiadják, és más értekezleteken i£ ahol erről beszelni lehet. Csernyik elvtárs beszélt arról, hogy az iskolareformnak milyen alapvető célkitűzései vannak. Erre a napirend nem terjed ki, mert nem volt cél. hogy ezeket is vizsgáljuk, csak a politechnikai oktatás kérdését kellett most megnézni. A VB-nek van egy olyan határozata, hogy az iskola év befejezése előtt az iskolareform vizsgálatát napirendre tűzzük.
