MSZMP Eger Városi Bizottsága Pártbizottsági ülései (XXXV-29-2) 1961. március. 15.
29. ő. e. (1. doboz) • Pártbizottsági ülés jegyzőkönyve • 1961. III. 15. - Napirend: - 1. A politechnikai oktatás tapasztalatai és helyzete.
Általában megállapítható az, hogy az iskolák csak a szülői összeköttetéseken keresztül kapnak az üzemekből gépeket, anyagokat. Ebből következik az, hogy az egyes iskolák non aranyosan részesülnek a város üzemeitől kapott anyagokból, hanem összeköttetéseik arányában. XI* Az általános iskolákbon-kivétel nélkül sok problémát okoz a munkaterem és szerszám hiánya, A legtöbb holyon* egy leginkább nélkülözhető helységet alakítottak át erre a célra. Pl. a III. sz. iskolában pincébe van elhelyezve a műhely, A IV. sz.'iskolában az úttörő otthont vették igénybe erre a célra. A VI és IX sz. iskolákban nincs munka-' terem, a gyermekek a második foglalkozási órát a folyosón töltik el. /Pl. a VI. sz. iskola./Sok problémát okoz a szerszámihiány is, 'amely •a tanulólétszámot figyelembevevő kicsi. Megfelelő munkaterem és ralrtárhelység .nélkül nem lehet az onyagelőkészitést, szerszámok előkészítését, megőrzését és karbantartását megnyugtatóan biztosítani. Átmenetileg a gyakorlati oktatásban nagy segítséget jelentene, ha a város északi és „déli részén egy-egy központi iskolában megfelelő fém és famegmunkáló gépekkel szerelnék fel- a műhelyeket, ahol több iskola szánára készítenék elő a fa és fém anyagokat. Szükséges lenne famegmunkáló gépek, gyalugép, kor és szalagfürész stb. beszerzése . Igy nem volna szükség arra, hogy egy-egy nevelő az 5o-$o tanulóra szükséges faanyagot kézi erővel fürészelje és gyalulja, vagy pedig lemezmunka esetében kézzel szabja fel a vaslemezeket. Gépiáfeldolgozás esetén a nevelő munkaidejét hasznosabb dolgokra tudná felhasználni Az anyagellát s beszerzése terén nehézséget jelont a.mintegy három hote megjelent Belkereskedelmi Miniszteri rendelkezés, melynek értelmében a vaskereskedések lemezárukkal nem szolgálhatják ki a közületeket, igy az iskolákat som. A gimnáziumokben szintén az anyagellátás problémád merülnek fel. A tanulók az iskolai munkatermekben csak kiselejtezett, legtöbbször hulladék anyagból dolgoznak. Etáől eltekintve a tárgyi feltételek a lehetőséghez képest biztosítottak. A dobó István általános gimnáziumban fölvetődik az a kérdés, hogy a gyakorlati foglalkozások irányítására ugy elméleti, mint gyakorlati téren szükség lenne egy gépész és agrármérnök tanárra. Felvetődik a kérdés, hogy a Szilágyi Erzsébet leánygimnáziumban helyes e hogy a leányok üzemi gyakorlati munkában nem vesznek részt. Tudniillik özek a leányok csalt háztartási, varrási, kereskedelmi és szőlőtermolési gyakorlatokat végesnek. Az igazgató ellenérve az, hogy ( kevés az üzem Egerbon, s őzért nem tudják som az ipari, sem a mezőgazdasági üzemi gyakorlatokat bevezetni. Minden esetre megalakult termelőszövetkezeteink ujabb lehetőségeket tudnak biztosítani. A mezőgazdasági gyakorlati foglalkozásokkal kapcsolatban meg kell állapítani .azt, hogy mindössze ugy általános iskola néhány gimnáziumi osztály és a közgazdasági technikum három osztálya vesz részt mezőgazdasági gyakorlati képzésben.
