Közművelődés - közoktatás; Együtt a tanulókért - Hajdú-Bihar Megyei Levéltár közleményei 31. (Debrecen, 2009)

Francz Vilmos: Helyismereti kaleidoszkóp változatok Hajdú-Bihar megyében

De az a művelődési forma is a Debreceni Kaleidoszkóp volt, amely leginkább késztette a pedagógust arra, hogy túl lásson a tanórán, a tantárgyán, amikor oktatási-nevelési programját tervezi, annak eszköz- rendszerét számba veszi. S az ez irányú, e fajta - tennivalójához minél szélesebb eszközrendszert igénybevevő - készsége képességévé formálódjon. Vetélkedő rendszerünk elindított ez irányba is. Azonban a nevelői személyiség ez irányú kiteljesedéséhez a formálódó énnek belső motiváltsága is szükséges, s a külső motivációs rendszernek is érdekeltséget kell teremtenie, vonzóbbnak kell lennie, nemcsak elvárást megfogalmazónk, mint történt e kollektív játékunk idején.

Még azt is mozgalmunk javára írhatjuk, hogy a megye területén is hajtásokat eresztett, pl. Hajdúszoboszlón és Balmazújvároson, amint említettem már.

Segítségükkel a pedagógusok Német László nevelési ideáját valósíthatták meg; a társadalmi lét műhelyeiben fedeztethették fel, vagy szemléltethették oktatási programjuk tartalmának jelentős részét. Tapasztalat és élményszerzés közben nevelhettek.

66