Közművelődés - közoktatás; Együtt a tanulókért - Hajdú-Bihar Megyei Levéltár közleményei 31. (Debrecen, 2009)
Francz Vilmos: Helyismereti kaleidoszkóp változatok Hajdú-Bihar megyében
Tudom, hogy e vélemény csak a Kaleidoszkóp néhány alkalmának véleményezése. A városi döntő meg egyébként is a legfrekventáltabb alkalom volt mindig. Játékvezetői meg mindig a legnépszerűbb korabeli személyiségek voltak, pl. dr. Péter Mózes klinikai főorvos, dr. Bényei József újságíró, dr. Bakó Endre újságíró, s a zsűriben is minden városunk tárgykör képviselő potentátjai - legjelentősebb szakemberi - ültek. Új Imréné ált. iskolai igazgató és Horváth Györgyné középiskolai tanártól származó vélemények 1984-ből, korábbi tapasztalataik alapján. „ A tartalom legnagyobb erénye, hogy komplex ismeretek elsajátítását igényelte, s módot adott a meglévő ismeretek szintetizálására. ... A Kaleidoszkóp mintát adott arra, hogyan segítheti egymást közoktatás és közművelődés. ... Az egyértelműen múltat kutató témák... feldolgozása meggyőzött bennünket arról, hogy fiataljaink... szívesen kutatják a múltat, ha arra vonzó és mozgósító programot kapnak. A vetélkedő rendszer tartalma ... igen jó kiegészítő anyagot biztosított az általános iskolai tantervi anyaghoz. Majd ... úgy koncentrálta a művelődési tartalmakat, hogy megfelelően támogassa az éppen megújulóban levő művelődési anyagot, pl. városunk irodalma. ... Ösztönözte a nevelők szemlélet változását is, egyrészt az új műveltségeszményt sugalmazva..., másrészt az iskola megváltozott szerepének vállalását a tanulók önálló tevékenységének, gondolkodásának biztosításában. Felkészítő, számon kérő módszerei komoly pedagógiai értékek... friss, mozgalmas, a gyermekeket igazán mozgósító, ismeretszerzési formák. Azóta az új tanterv módszerajánlásaiban többel találkozhattunk. Az a nevelő, aki vállalta, hogy végig játssza a gyerekekkel együtt a Kaleidoszkóp valamennyi fokozatát megismételhetetlen jó élmény részesévé válhatott. Nyomon követhette, hogyan lesznek tanítványai riadt iskolásokból magabiztosakká, a világra nyitottakká, érzelmeikben gazdagabbakká. ... „Kaleidoszkópos”-nak lenni... nemcsak rangot jelentett, hanem életformát, magatartást is. ... 64
