„Éhe a kenyérnek, éhe a szónak, éhe a Szépnek…” - Hajdú-Bihar Megyei Levéltár közleményei 11. (Debrecen, 1978)

Dokumentumok - I. Az iskolán kívüli népművelés szervezete és általános helyzete

társadalom rendelkezésére, hol a tagok kultúrigényeiknek megfelelően mozdíthatják elő önképzésüket. — A vall. és közokt. minisztérium által adományozott 28 különféle típusú népkönyvtár iránt szintén nagy érdeklődés nyilvánul meg s a szak- és szépirodalmi művek népies irodalmi alkotások állandóan közkézen forognak. Ugyancsak a VKM által adományozott 9 drb népművelési rádió és 4 drb gramafonkészülék szintén nagyban elősegítették a tanév népművelői munkáját, mivel a készülékek 377 esetben kapcsolódtak bele az ismeretterjesztő előadások munkájába, különösképpen fokozva a nagy közönség érdeklődését. Ezek alapján vármegyénk területén az iskolánkívüli népművelés gyors léptekben halad a fejlődés útján s nemzet újjáépítő munkájával nagyban hozzájárul kulturális közállapotaink megjavításához. • Debrecen, 1931. december 4. Olvashatatlan aláírás s. k. kir. tanfelügyelő Tisztázat. — HBmL. IV. B. 905/b. — 886/1932. 1 A jelentés első része a közoktatás helyzetéről számol be. 32 Budapest, 1932. május 31. AZ ISKOLÁN KÍVÜLI NÉPMÜVELÉS HATÉKONYABB ELLÁTÁSA

1 Az iskolánkívüli népművelés, amely eredetileg a háborús iskolázás hiányainak a pótlását, a forradalmakban megrendült nemzeti érzés ápolását, erősítését célozta, fejlődésében ma már az eredeti kereteket meghaladva, a különböző iskola-fokozat végigjárt összlakosság tovább művelését szolgálja. Ebben a bővült feladatkörében az iskolánkívüli népművelés igen üdvös eredményeket ért el, különösen azokban a vármegyékben és törvényhatósági joggal felruházott városokban, ahol a törvényhatóság első tisztviselője, mint az iskolánkívüli népművelési bizottság elnöke, felismervén a népművelés nagy fontosságát, a saját személye és tekintélye latbavetésével is igyekezett befolyást gyakorolni oly irányban, hogy ez az országos jelentőségű actió minél hatékonyabban és eredményesebben érvényesüljön. Az iskolánkívüli népművelés fontosságát, annak erkölcs nemesítő és nemzetnevelő hatását Alispán (Polgármester) úr előtt különösen hangoztatni nem tartom szükségesnek. Szükségesnek tartom azonban nyomatékosan rámutatni arra, hogy az iskolánkívüli népművelés ügyének előmozdítása a törvényhatóságok első tisztvi-