A Hajdú-Bihar Megyei Levéltár évkönyve 27. 2000 (Debrecen, 2000)
Tanulmányok - Gazdag István: A Debreceni Egyesített Fiú Gimnázium 1944-1946
felmerülhető szempontok alapos mérlegelése, a lehetőségek és a tanári karban kifejezésre jutott ellentétes álláspontok figyelembevételével foganatosítottam, gondolván elsősorban arra, hogy a jövőben bekövetkező szétválasztás a lehető legkisebb zökkenővel menjen majd végbe.” A gyakorlósok elkülönítése a fazekasistáktól a tanári kart erősen megosztotta, a tanári kar tekintélyes része hevesen ellenezte ezt a megoldást. Az ellenzők pedagógiai és szociális szempontokra hivatkozva mondván, hogy a gyakorló gimnázium növendékei a jobb anyagi viszonyok közt élő társadalmi osztályok gyermekeiből kerültek ki és értelmileg is sokkal „jobb” anyag, mint az állami gimnázium egyszerűbb családok, elsősorban munkás családok gyermekeiből összetevődő tanulósereg. Egy szóval elit iskola, és mint ilyet nem elválasztani kell a másik tagozattól, hanem vele keverni. Molnár András intézkedését a következő módon indokolta „...igaznak kell elismernem azt a megállapítást, hogy tanulmányi szempontból a gyakorló növendékei jobb anyag, a szociális megállapítást teljes mértékben nem írhatom alá, mert a gyakorló növendékei közt is a legkülönbözőbb társadalmi állású emberek gyermekei vannak. A párhuzamosítást lehetőség szerint úgy vittem keresztül, hogy a gyakorló növendékeit együtt hagytam s tanulmányi szempontból gyengébb anyaggal egészítettem ki, hogy így az ellentét kisebb legyen, homogénebb legyen az egyes osztályok összetétele. Ebben az összeállításban működik jelenleg iskolánk. Kiegészítésképp még csak azt jegyzem meg, hogy a tanárokat is úgy osztottam be, hogy а В tagozatba elsősorban gyakorló gimnáziumi tanárok kerüljenek. Ezt а В tagozatot azért nem deklarálhattam csupán gyakorló gimnáziumnak, mert - sajátságos - a tanulóifjúság egy része is húzódott, és csak úgy volt hajlandó a tagozatban helyet foglalni, ha a jövendő szétválasztás alkalmával nem kell kötelezően követniök a gyakorló gimnáziumot.”31 Úgy gondolom, hogy a két gimnázium kényszerű együttléte - tanár és diák vonatkozásában egyaránt - ellentétektől nem volt mentes. Nagy Miklós tankerületi főigazgató 1946. május 2-án beszámolt a Vallás-és Közoktatásügyi miniszternek az egyesített fiúgimnázium helyzetének alakulásáról: 1. A gyakorló gimnázium élére állítandó megbízott igazgató elindítja a megnyitó előkészületi munkálatait - a gimnázium Hajdü-Bihar Megyei Levéltár Évkönyve XXVII_____________________________235 31 HBML. VIII. 51.15
