A Hajdú-Bihar Megyei Levéltár évkönyve 13. 1986 (Debrecen, 1986)

Tanulmányok - Tóth Béla: Az 1704. évi kollégiumi törvények

освободительного движения Ракоци, положить конец еще более сильным волнениям студентов. Однако на оглашение новых «пунктов», принятых руководством города во главе с главным судьей Иштваном Добози и которые были одобрены руководством духовенства, затис- ским суперинтенденциальным епископом, дебреценским духовенством и затисским трактным деканом, студенчество ответило недовольством: они сорвали повешенные новые законы, а руководителей и профессоров обзывали «непристойными словами». Однако городской совет не отступил. На своем заседании 12 августа 1704 года были окончательно сформулированы и вступали в действие новые законы, которые были донесены до сведения молодёжи коллегии в письме от 24 августа, которое сохранилось до сих пор.

Новые законы были сформулированы на основе законов 1657 года. Самым большим и значительным новшеством было то, в них окончательно и однозначно сформулировано право надзора над школой, что по сути дела почти полностью отнимало старую коетическую самостоятельность. После этого в жизни школы ничего не может происходить без их на то согласия. Они принимают в школу студентов (преподавателей и до этого принимали и оплачивали они) и с помощью выбранного ими «куратора» осуществляли контроль, управляли внутренней жизнью школы, начиная от выбора авторов учебников, кончая выбором книг. Другой характерной чертой новых законов является то, что они более подробные предыдущих, распространялись на новые явления, а главное, были более строгими. В санкциях, например, везде была использована форма римских законов «строгий приказ». Естественно, ограничивают и круг полномочий ответственных студенческих руководителей, сеньоров и секретарей, а также руководимой ими «духовной школы», которая, например, в дальнейшем занималась только хозяйственными делами школы и разбирательством небольших проступков. Более серьезные дела необходимо было выносить на решение городского совета.

Молодежь еще попробовала 24 августа защищаться ранее испробованным методом отклонения, однако совет не разрешил, и школьная жизнь постепенно вошла в нормальное русло. Начиная с этого до перемен 1792 года, когда были приняты новые законы, эти законы 1704 года с небольшими необходимыми дополнениями управляли жизнью школы.

Большим недостатком законов как 1657, так и 1704 года было то, что они предписывали только внешние рамки, ни одним словом не упоминая ни содержания, ни методов обучения.

33