A Hajdú-Bihar Megyei Levéltár évkönyve 2. 1975 (Debrecen, 1975)
Tanulmányok - Mervó Zoltánné: A debreceni leányiskolák történetének főbb kérdései a XIX. század második felében
ben a gazdasági-társadalmi fejlődés követelményeinek megfelelően az iskola felső négy osztálya fejlődésnek indult. A VKM az egyház által fenntartott leánynevelő intézet felső osztályait 1893-ban - az intézmény tanulmányi munkájának előzetes értékelése alapján — fejlődésben levő elsőrendű felsőbb leányiskolának ismerte el és részére 1893- ban a nyilvánossági jogot megadta. A debreceni ref. leánynevelő intézet az 1893/94. tanévtől „az állam által nyilvánosnak ismert, fejlődésben levő elsőrendű felsőbb leányiskola" elnevezést kapott. A Főfelügyelet továbbra is a Tiszántúli Ev. Ref. Egyházkerület, a közvetlen irányítást az igazgatótanács gyakorolta. Az intézet igazgatótanára Dóczy Gedeon, igazgatónője Kalocsa Róza lett. Elemi iskola 4, a felsőbb leányiskola VI. osztállyal működött. Áttekintve a felsőfokúnak minősített leánynevelés kérdéseit, megállapítható, hogy az oktatás mellett különös hangsúlyt nyertek a közvetlenül nevelési célokkal összekapcsolt tárgyak. E célból az intézet íelekezeti különbség nélkül befogadta a művelődésre vágyó leányokat. Ez a körülmény eredményezte, hogy a későbbiek során ,,Dóczy"-nak nevezett iskola megszervezése kitűnő kezdeményezésnek bizonyult s megielelt a századvégi nőnevelés követelményeinek. The Main Features ot Girls' Schools in Debrecen in the Second Hall ot the 19th Century by Mrs. Zoltán Mervó The essay tries to explore the history of girls' schools as a continuation of a previous work published in the Archives' Annual №1, 1974. It analyses the main problems of girls' schools in the period folloing the bourgeois revolution, with the help of sources found in the Hajdú-Bihar County Archive and the Transtibiscan Calvinist Church Archive. The paper studies the circumstances of elementary education for girls, including the nomination of teachers, the attitude of the town and the calvinist church towards the provision of these schools, the efforts by the town council to register all children of school age and its results, the demographic features of schools. It presents the curriculum for the 4 years elementary education developed by the calvinist church, and the organizational statutes for the public schools endorsed in 1858, and deals with the question of supervision having been performed by the educational department since 1848. Hence a description of the measures to bring about free schooling follows, which preceeded the public school act by Eötvös, then the summing up of results between 1868- 1878. The author studies the activity of the School-Board set up in 1877, and the results cf outstanding educators. The realization of the elementary schooling for girls among the Debrecen school age group is recorder in the report of 1885-1900. The second part of the paper shows us the development op girls' education on secondary level, which in fact is the history of the „Dóczy" institute, including information about the girls’ highschool directed by Mrs. Károly Valkó since 1859, the boarding school comprising 8 forms from 1872, which then began a new era under the mastership of Gedeon Dóczy. The school, by 1894 became a „developing first class high school for girls, regarded to be public by the state''. Главные вопросы истории дебреценских женских училищ во второй половине 19 века Зольтанне Мерво Примыкаяк теме, опубликованной в первом номере 1974 г. Архивного Ежегодника, Автор старается открыть историю дебреценских женских училищ. Посредством источников архива комитата Хайду-Бихар, и архива затисского реформатского церковного округа, автор анализирует главные после буржуазной революции вопросы 52
