A Hajdú-Bihar Megyei Levéltár évkönyve 1. 1974 (Debrecen,1974)
Mervó Zoltánné: A leányok iskolai oktatása Debrecenben a polgári forradalom előtt
tervének megállapítását továbbra is magának tartotta fenn. Az egyházkerület 1811-ben az alsóbb osztályok számára újabb tanrendszert adott ki, mely 1812- ben jelent meg „Tanítók kötelességei" címen. Ezt használták a leánytanítók is. Bár az 1832/36-os és az 1843/44. évi országgyűlésen többször felvetődött az oktatás korszerűsítésének, a polgári fejlődés kibontakozását segítő iskolatípusok felállításának szükségessége, a kormány mindössze az elemi oktatás szabályozására szánta el magát. A Helytartótanács 25224/1845. számú rendeletével kiadta Magyarország elemi tanodáinak szabályzatát.18 Lényege, hogy elemi képzést biztosítson s megvesse a további folyamatos oktatás alapját. Az elemi tanodák alsó és felső tagozatúak, melyekből az első két osztály az alsó, a III-IV. osztály az ún. felső elemi tanodát képezi. Hangsúlyozza, hogy az alsó elemi ismeretek mindenkinek, „akármely sorsú és állású legyen bár, elkerülhetetlenül szükségesek", míg a felső elemi az élet különféle pályáira készíti elő azokat, „akik mivelésöket folytatni, a tudományok és mesterségek terén bővebb oktatást nyerni s talán felsőbb Tadonákba lépni kívánnak ..." A szabályzat külön foglalkozik a női tanodák tantervével, különbséget téve az alsó, vagyis köznépi osztályban tanítandó anyagról s a második osztály „a tehetősebb szülőktől származott leányok számára" rendelt feladatokról. A magasabb rendű leányok illendő nevelésére s oktatására alakított intézetekben a tanítás négy osztályban folyik, a IV. osztály 1. és 2. évfolyamos. A szabályzat alapján a debreceni Főiskolai Tudományos Választmány 1846-ban elkészítette a leányiskolák ügyében munkálkodott bizottság javaslata alapján, mely minden iskolában u. azon számú évfolyamok, mindegyik évfolyamban u. azon tudománynemek, u. azon kézikönyvek használatának bevezetését kérte, a helybeli leányiskolákban alkalmazható általános tanulmányi rendszert, melyet célszerűnek tartunk teljes terjedelmében közzétenni annál is inkább, mert a tananyagon túl közli a használatban levő kézikönyveket és kéziratokat is.19 Szám Tanulmányok Első évfolyam 1. Figyelem, s gondolkodás ébresztése végett a gyermekek körül levő, s legközönségesebben elő fordulni szokott tárgyak, nevezetesen növények s állatok ösmer- tetése 2. Hely ismeret (.-Topographia:) 3. Alaktan (:Formentekre:) 4. Betű isméret, szótagolás, olvasás. 5. Számjegyek ismertetése s fejbeli számvetés elemei, összeadás, kivonás. 6. Isten isméretre vezetés, vallásos érzelem ébresztés, Erkölcsi Be- szélyek. 7. Hiedelem Szabályai (deányokra alkalmazva:) Kézi könyvek, kéz iratok Esperes Kis Bálint „Első évi oktató" czimü könyve, vagy oktató Zákány József kézirata Olvasó Zákány József kéz irata Nevelő Szőnyi Pál kézikönyve, és az evvel járó testek kis gyűjteménye. Oktató Zákány József ABC-je. Fekete János „Kis számitó" könyve Oktató Zákány József mostanában kinyomtatandó kézirata. Erki Illés Pál, vagy Varga János vezér könyve, vagy oktató Zákány József kézirata. 3* 35
