Katolikus Főgimnázium, Gyulafehérvár, 1915
— 30 — tiszttársának értesítése szerint „a harc hevében a nemmagyar szomszédok meghátráltak s így az ő századát, amelyet előrevitt és állotta helyét, bekerítették és elfogták.“ Ezóta nem adott magáról semmi életjelt, sem iskolánk, sem pedig aggódó szülei nem tudtak róla szerezni semmi más megbízható értesítést. 3. B i h a r y Béla, intézeti tornatanár mint m. kir. népföl- kelő-hadnagy 1914. szept. elején bevonult, azután Kolozsvárt kórházi s újoncoknál kiképzési szolgálatot teljesített, míg betegsége miatt 1915. január havában tartósan szabadságolták. 4. Csibertics Imre mint m. kir. népfölk. hadnagy 1914. szept. elején bevonult és eleinte Sztánán (Kolozsm.), azután Qyéresen s most Kiskapuson teljesít őrségi szolgálatot. 1915. novemberben m. kir. népfölk. főhadnaggyá előlépett. 5. Király Gáspár mint m. kir népfölkelő bevonult 1915. január 20-án. Eleinte beteges állapota miatt Kolozsvárt klinikai gyógykezelésben részesült, azután a Dornavölgyi telepen (Szolnok Dobokam.), majd Maroshévizen teljesített belső hadi szolgálatot, míg 1916. januárjában beosztva a m. kir. 315. honvéd gy. e.-be az északi harctérre került, ahol a jelenleg folyó súlyos küzdelmekben résztvesz. 2. A hadbavonult tanárok helyett iskolán ki v ü 1 i h e1 y e 11 e s e k nem tanítottak. 3 Az intézet megmaradt tanárai a hadbavonultak helyett arányosan megosztott óra többlettel tanítottak és a hadbavonultak helyettesítését ingyen látták el. Az igazgató ezért a múlt tanévben 15, e tanévben heti 13 órában tanított. A múlt tanévben 1 tanár heti 20, 4 tanár 21, 3 tanár 22 és 2 tanár 23 órában; ezen tanévben 1 tanár heti 20, 3tanár 21, 3 tanár 22 és 3 tanár 23 órában tanított, s Reithofer Jenő tanár ezen heti óraszám mellett igazgatóhelyettes és tanártestűleti jegyző is volt. Rendes heti óraszáma tehát egy tanárnak sem volt, amennyiben csak igen kevés óraredukciót vettünk igénybe. 4. Tanároknak a háborúval kapcsolatos tevékenysége az iskolán belül abban nyilvánult, hogy a háborús állapotoknak a tanulmányokra és magaviseletre gyakorolt kedvezőtlen befolyását a tanulóifjúság kellő felvilágosításával, gondosabb és szigorúbb ellenőrzésével enyhíteni igyekeztek,
