Katolikus Főgimnázium, Gyulafehérvár, 1913

— 83 F) Jelentés az ifjúsági könyvtár használatáról.

Az eddigi gyakorlatnak megfelelően az alsó négy osztály növendékei számára kijelölt könyvek az egyes osztályokban külön szekrényekben voltak elhelyezve, s az osztályfőnökök kezelése alatt állottak, kik népes osztályaikban sokkal eredményesebben tudták végezni a könyvkiosztás és a számonkérés nehéz munkáját, mint az ifj. könyvtár kezelője. Az ifj. könyvtár használatáról szóló mondanivalónk ennélfogva a négy felső osztály tanulóira vonatkozik. A könyvek kivételére elhasznált kis cédulák száma igen közel áll a nyolcszázhoz; mivel azonban egy cédulán több könyvet is ki lehet venni, s azonkívül a tanulók egymás között is cserélgették az olvasni valót, sokan pedig alig, vagy egyáltalán nem vették igénybe a könyvtárt, számszerű adattal előállani arra nézve, hogy egy tanulóra átlag hány olvasmány esett, a pontatlanság kockázata nélkül nem lehetséges.

Arra vonatkozólag, hogy mely könyveket olvasták szívesebben a tanulók, s melyeknek olvasásától huzakodtak, nagyjában azok a megjegyzéseink, mint az előbbi, főleg a tavalyi esztendőben. Az V. osztály tanulóit csekély kivétellel Verne, May, Cooper, Spillmann munkái elégítették ki. A három felsőbb osztály tanulóinak olvasmányai változatosabbak voltak ugyan, de azt inkább a nagyobb számban előirt kötelező irodalmi olvasmányok okozták. Ezen osztályok tanulói rendesen Jókait, Jósikát kérték, s általában a regényt keresték. Apologetikus és moralizáló műveket, melyekből a legkiválóbbakkal rendelkezik e könyvtár, egyáltalán nem kerestek. A történelmi művek olvasását úgy mozdította elő az egyik történelemtanár, hogy házi olvasmányként osztotta ki őket tanulóinak. Egyébképen az irodalmi olvasmányok nyomasztó túlsúlya általában ez évben is észlelhető volt, mindössze a hetedik osztály néhány tanulója szedegette ki szorgalmasan a technika produktumaival foglalkozó műveket.

Bujáki Domokos.

6*