Katolikus Főgimnázium, Gyulafehérvár, 1912

77 —

egyenletrendszer megoldása. A négyzet, köb és az ezekkel kifejezhető magasabb rendű gyökök kivonása. Számműveletek gyökmennyiségekkel. Az irracionális és imaginárius számok értelmezése. A másodfoka egyenletek megoldása, b) Geometria. A planimetria főbb tételei a körmérés kivételével. Kk. Algebra és Geometria a középisk. fels. oszt. számára. Irta: Borosay Dávid. Tanította Csibertics Imre.

T estgyakorlat. Heti óraszám 2. a) Szabad gyakorlatok. Ellenvonulások, szögvonulás, kanyarodás; összetett gyakorlatok fabottal, súlyzóval, vasbottal, rudakkal és kézi szer nélkül; húzások, birkózás féllábon. Futás 150 m. távolságra. b) Rendgyakorlatok: szakasz képzés, kettösrendek menet közben és szergyakorlatok csapatokban előtornász vezetése mellett az összes szereken, c) Labdajátékok: Labdarúgás, labdarugtató, kanászos, olasz labdajátékok. Kislabdával a hazai játékok különböző nemei: longaméta, kótyák, ógoly, körróta, stb., füleslabda könnyebb labdával. Tanította BiharyBéla.

Heti óraszám 30.

Hatodik osztály.

Osztályfőnök Csibertics Imre.

V a 11 á s t a n. Heti óraszám 2. Az erkölcsről és az erkölcsi törvényről általában. Az erények és bűnök. A főparancs. Isten tízparancsa. Az egyház és társadalom iránti kötelességeink. Kk. Kath. keresztény erkölcstan. Irta: Matuszka Mihály. Tanította Léstyán József.

Magyar nyelv. Heti óraszám 3. A költői alaktan. Az epikai, lírai, drámai költészet rendszeres ismertetése. Esztheti- kai értekezések olvasása. Jelesebb hazai és világirodalmi költői művek értelmezése. Iskolai olvasmányok: Arany: Vajtina Ars poétikája, Naiv eposzunk. A csodaszarvas regéje, Czuczor: Mátyás király, Arany: Jóka ördöge, Tompa regéiből, Homeros eposzaiból, A megszab. Jeruzsálemből, a Messiásból, a Szigeti veszedelemből, Zalán futásából, a Dorottyából, A helység kalapácsából, Botondból, Buda halálából, A szegény asszony könyve, Az ibolya álma, Három árva, A fekete eb, A