Katolikus Főgimnázium, Gyulafehérvár, 1909

43

Károly-féle Hegedű Iskolának első részét használtuk. Népdalok és kisebb darabok begyakorlása.

II. csoport. A Huber Károly-féle Iskolának folytatása különös tekintettel a 3-ik fekvésre. A zenekar 3 prímből, 3 obligatt- ból, 2 kontrából, 1 brácsbói, 2 fuvolából (szükség esetén tárogató), 1 kis gordonkából, egy bőgőből áll. A zenekar a következő darabokat tanulta: Magyar nemzeti induló, gavott Komzák- tól, Ave Mária cello-solo zenekar és harmonium kísérettel, gavott Resch L. Gy.-től fuvola és felváltva cello-soloval. Bihary kesergője Bloch József átirata. Les deux Fauvettes. Bilsetől két piccola quintett kísérettel. Primáciális magy. induló. Raimantól. Tanulták: Blank Béla II. oszt. (hegedű) jeles. Fuchs Gyula I. oszt. (hegedű) elégséges. Gaal István I. oszt. (hegedű) jó. Gombár Lajos II. oszt. (hegedű) jó. Gombár János III. oszt. (hegedű) jó. Gajzágó Gy. II. oszt. (hegedű) jeles. Székely Albert I. oszt. (hegedű) jó. Erdődi József III. oszt. (hegedű) jeles. Dergán Károly V. oszt. (hegedű) jeles. Wagner Jenő V. oszt. (hegedű) jó. Resch Rezső VI. oszt. (hegedű és brácsa) jeles. Barbácsi József

VII. oszt. (hegedű) jeles. Grohs Károly VIII. oszt. (cello) jeles. Mike Béla VIII. oszt. (hegedű) jó. Mauro Ottó VIII. oszt. (hegedű) jeles. Macalik Győző VIII. oszt. (fuvola) jeles. Muresán Pompilius VIII. oszt. (fuvola vagy tárogató) jeles. Orosz József

VIII. oszt. (hegedű) jó. Petri Hellmuth VIII. oszt. (bőgő) jeles. Tanította Resch L. György.

Céllövés. Heti óraszám 2. I. Tornautasítás a magyar kir. honvédgyalogság számára. 1. Csuklógyakorlatok. II. Honvédségi gyakorlati szabályzat II. 6. §-tól a szakaszkiképzésig befejező- leg. Kiképzés a lövésben: I. Előkészítő oktatás: a VII. oszt. ifjúságnak a lövésbe való bevezetése. A VIII. osztálynál a lövésben való jártasság fokozása. Az oktatás csak a lőutasítás azon részeire terjed ki, melyeket gyakorlatilag értékesíteni lehet. Az elméleti rész a lehető legszükségesebb mértékre szorítkozott és amennyire csak lehetett, szemléltető módon történt, mely módszer legcélszerűbbnek bizonyult. Az oktatás a következő részletekre terjedt ki: l.A fegyver ismertetése és gondozása.

2. A fegyver megtöltése és elsütése. 3. Csőtengely (indulási irány). 4. Röppálya, irányzékpontok és irányzékvonal. 5. A csapott célgömbbel való célzás magyarázata. 6. A balszem behu-