Katolikus Főgimnázium, Gyulafehérvár, 1908

ötvenes években. 4. Kossuth érvei a haderő megajánlása tárgyában. (Iskolai dolgozat.) 5. Nemzeti sérelmek az abszolút kormányzás idejében. 6. A szülők iránti szeretet Xenophonnál és a Parainesisben. 7. Egy iskolai ünnepi beszéd. 8. Perikies halotti beszédének szerkezete.

VI. osztály. 1. Eszményítés a költészetben. 2. A két szomszédvár tartalma. 3. A naiv- és műeposz összehasonlítása. 4. Csodásság a Szigeti veszedelemben és Zalán futásában. 5. Hasonlóságok és kiilömbségek a regényíró és történetiró előadásában. 6. Vörösmarty Mihály hazafias költeményei. 7. Petőfi családi költeményeinek méltatása. 8. Szigligeti Trónkeresőjének vagy Sophokles Antigonéjának méltatása. 9. Kisfaludi K. és Szigligeti E. vigjátékainak összehasonlítása.

VII. osztály. 1. Kódexeink irodalomtörténeti jelentősége.

2. A nemzeti érzés a protestáns kor irodalmában. 3. A kuruckor hangulata. 4. A testőrirók érdemei. 5. A költői levél művelői a megújhodás korában. 6. Kármán törekvései. 7. Kazinczy hatása. 8. Kölcsey mint kritikus.

VIII. osztály. 1. Mennyiben fejlesztője Kisfaludy Károly drámairodalmunknak. 2. A hazafias irány Vörösmarty költészetében. 3. A szemléltetés eszközei; Petőfi szemléltető ereje. 4. Az eposz átalakulása a XlX. sz.-ban. 5. A tragikum Arany J. balladáiban. 6. A negyvenes évek törekvései, az irodalom. 7. Drámairodalmunk főbb fejlődési pontjai.

2. Göröghelyettes irodalmi olvasmányokból.

V. o s z t á 1 y. 1. A homerosi ember világnézete nagy vonásokban. 2. Régi szokások az erdélyi udvarházi életből. (Apor Péter br. után).

E) Az ifjúság magán olvasmányai.

1. Jelentés az ifjúsági könyvtár használatáról.

Azok az olvasmányok, melyek a mondái és történeti elbeszélések köréből, kisebb novellák, rajzok, leiró darabok közül az I—III. osztály számára elő vannak írva, az idén is az illető osztályfők felügyelete alatt állottak. Ebben a három osztályban

4

44