Katolikus Főgimnázium, Gyulafehérvár, 1905
41 nyokkal kapcsolatban római régiségek. Havonkint két iskolai írásbeli dolgozat magyarról latinra és viszont. Kk. Szemelvények Qu. Hor. Flaccus műveiből, összeállította: Wirtli Gyula. Szemelvények P. Corn. Tacitus nagyobb tört. műveiből, szerk. Gyom- lay Gyula dr. Segédkönyv: Római régiségek, irta Cserép József. Tanította Wagner Sándor. Görögnyelv. Heti óraszám 4. A rendhagyó igék és a mondattan főbb pontjainak ismétlésével kapcsolatban költői olvasmány Hoineros Iliásából: Achilleus haragja (I. 1.—611.) Hektor és Andromache (VI. 369.—528.), Patroklos halála. (XVI. 785.—867.), Achilleus pajzsa. (XVIII. 369.—617.) és Sophokles Antigonéjából 1—100., 498.—521 és 1171.—1183. versig. Házi: Glaukos és Dio- mcdes találkozása (VI. 119.—236.), Hektor halála. XXII. 306.— 404.). Könyvnélkül: Ilias VI. 407.—439. és Antigone 21.—38. vs. Prózai olvasmány: Platon Kritonja és Apológiája. A homerosi kérdés és a homerosi kor régiségtana. A régi dráma eredete és fejlődése. Sokrates bölcseleti elvei és a görög filozófia története. A görög irodalom történeti ismertetése. Havonkint egy iskolai írásbeli dolgozat magyarról görögre és viszont. Kk. Homeros Iliása, magyarázta Csengeri J. dr. Sophokles Antigonéja, magyarázta Csengeri J. dr. Görög prózai szemelvények Herodotos, Xenophon és Platon irataiból, szerkesztette Geréb József dr. Tanította Zlamál Ágost. Magyar irodalmi olvasmány, görög irodalmi és müvelődéstör- ténelem. Heti óraszám 2. 1) Görög irod. olvasmányok: Platón Sokrates Apológiája, Kriton, Phaidon. Az olvasmánnyal kapcsolatban a görög bölcsészet története. 2) A görög művészetek történeti ismertetése szemlélet alapján: a görög szobrászat, festészet, keramika, mozaik és glyptika fejlődése a római uralomig és a rómaiakra való hatása. Kk. Platon. Fordította, bevezetéssel és jegyzetekkel ellátta Dr. Földi József. Schill S. A görög irodalom története. A görög vallás és művészet. Irta dr. Geréb József. Tanította Bartnlis József. Rajz. Heti óraszám 2. A természet köréből vett tárgyak : u. m. rovarok, csigák, kagylók, egyéb preparált s kitömött állatok, növények rajzolása és színezése, részben schematizálva, részben naturialistikusan. Közben nagyobbinéretfi használati tárgyak vázolgatása, majd az emberi fej rajzolása gipszminta után s végül a magyar műemlékek ismertetése. Tanította Reithófer ]enö.
