Katolikus Főgimnázium, Gyulafehérvár, 1900

72

1Y. írásbeli dolgozatok.

a) A magyarból.

(Házi dolgozatok.)

V. osztály. 1. A nyár vége (rajz.) 2. A falusi temetőben. 3. Az alföld (Petőfi alapján.) 4. A rest lanuló (jellemkép.) 5. A régi magyarok erkö'csei. ö. A növények életműködése. 7. A szorgalmas tanuló (jellemkép.) 8. Zrínyi a költő jellemzése. 9. Az ember és a növények. 10. A munka jutalma (levé'alak.)

VI. osztály. 1. Sz. István, mint a magyar királyság és a magyar kereszténység megalapítója. (Tört. értekezés.) 2. Az „Abafi“ című regény tartalma. 3 Deák felirati beszédének eszmemenete. 4. Deák Ferenc emlékezete. 5. A felfedezések haszna Európa gazdasági fejlődésére. 6. Eötvös „Magyarország 1514-ben“ c. regényének tartalma. 7. A hasznos és kártékony emlős-állatok jellemzése gazdasági szempontból. 8. Coriolanus a történelemben és Shakespeare drámájában (jellemzés.). 9. Moliére „Tudós nők“ c. vígjátékának tartalma a főbb személyek jellemzésével.

VII. osztály. 1, A gyulafehérvári székesegyházban (elmélkedés.) 2. A nagyszerűség és csodásság a Zrinyiászban. 3. A magyar verselés sajátságai. 4. Arany J. „V. László“ c. balladájának fejtegetése. 5. A lelki betegségek Arany balladáiban. 6. Párhúzam Kölcsey „Hymnus“-a és Vörösmarty „Szózata“ közt. 7. Vallásosság és munka az egyéni és társadalmi jólét alapja. 8. A dráma fejlődése. 9. A természettudományok haladása korunkban.

Vili. osztály. 1. A magyar nép jellemvonásai. 2. A lelki betegségek rajza Arany balladáiban. 3. A régi magyar dalosokról (műveltségtörténeti rajz.) 4. A karácsony valláserkölcsi és irodalmi jelentősége. 5. A magyar irodalom általános jellemzése Kisfaludyig. 6. Kisfaludy K. mint vígjátékiró. 7. Vörösmarty lyrája. 8 A szülők iránt való szeretet, mint a költészet indítéka Horatiusnál és Petőfinél.

b) A németből.

(Iskolai dolgozatok.)

V. osztály. 1. A „Socrates“ c. olvasmányból a III. és IV. oszt. anyagának ismétlésekép. 2. A „Perikies“ c. olv.-ból a jelző és értel