Katolikus Főgimnázium, Gyulafehérvár, 1900

tályok ismertetése. Az egyes osztályok főbb képviselőinek leirásá tekintettel hazánkra és a közéletben gyakoribb áüatéleti jelenségekre, az állatok földrajzi elterjedésére. (Kirándulás a szabadba, kísérletek nagyító üveggel.) Kk. Roth Samu : Az állattan alapvonalai. Tanította : Cserni Béla dr.

Mennyiségtan. Heti óraszám 3. a) Algebra. Az V. osztály anyagának ismétlése után a hatványozás általánosítása. Nulla, negativ és tört hatványkitevők. A logarithmus, kapcsolatban az exponentialis egyenletekke1. A számrendszerek. A képzetes számok értelmezése és az ezekkel való műveletek, b) Mértan. A szögfüggvények értelmezése és főbb tulajdonságaik. A derékszögű és ferdeszögű háromszög megfejtése. A fö'dmérésre és magasságmérésre vonatkozó fontosabb feladatok. A szabályos sokszögek megfejtése. A derékszögű és sark coordinata rendszer. Az első és másodfokú egyenletek mértani ábrázolása. Kk. Wagner Alajos Algebrája és Geometriája. Tanította : Ávéd Jákó.

Testgyakorlat. Heti óraszám 2. Tananyag mint az V. ősz tályban. Tanítóba : Wagner Sándor.

Heti óraszám 30.

hetedik osztály.

Osztályfőnök : E r ő s s József.

Hittan. Heti óraszám 2. Az erkölcsi jó alapja és feltéle'ei. az erkölcsi jó és ellentéte az erkölcsi rossz. Erkölcsi életünk Istenhez, egyházához és az eszes teremtményekhez való viszonyainkban. Kk. Vince Ambró Kér. Kath. Erkölcstana. Tanította : Fejér Gerő dr.

Magyar nyelv. Heti óraszám 3. A költői alaktan. Az epikai, lírai s drámai műfajok rendszeres ismertetése. Szépészeti s költői olvasmányok tüzetes tárgyalása. Jelesebb költői művek értelmezése irodalmunkból és a világirodalomból. P'ejezetek Névy és Aristoteles aesth. értekezéseiből. Iskolai olvasmányok voltak még a következő művek: Greguss Tanulmányaiból. Naiv eposzunk. Részletek Greguss : A balladáról, Beöthy : A tragikum, c. művéből. A kereszténység befolyása a költészetre, Chateaubriand- tól. Vörösmartytól: Zalán futása, Csokonai Dorottyája, Sophokles