Katolikus Főgimnázium, Gyulafehérvár, 1895

37

b. 1) Célszerű lenne-e a nyelvek kezelésének lehetőleg ugyanazon kezekbe egyesítése ? 2) Miképen lebet a nyelvtani szabályok tökéletes betanítását az auctorok kezelésével összekapcsoltan eszközölni ?

c. 1) Mi a célja a mennyiségtan tanításának az ifjak szellemi fejlődése tekintetéből, miképen lehet e célt elérni és különösen minő befolyást gyakorol e cél elérésére a fejbeli számvetés. 2) Minő befolyással bírnak a mennyiségtan tanítása céljának előmozdításában a feladványok s miképen eszközlendő a feladványok javítása, hogy az közös oktatásra vezessen ? 3) A geometriai nézlettan elemeinek megismertetése rajzolás vagy gyakorlati mérés útján eszközölhető-e legjobban V 4) A fénytan hogyan kezelend a gymnasium negyedik osztályában V 5) Mennyi tanítandó az ásványtanból a második osztályban és minő módszer alkalmazandó a tanításnál, hogy két időszak alatt kellőleg elsajátíthassák az ifjak e tárgy ismeretét. 6) Miképen esz- közlendők a természetrajzi kirándulások a szabadba ?

Minden egyes kérdés után beható tanácskozásokot tartottak s a megállapított neveléstani irányelveket jegyzőkönyvre vették.

1873-ig évenkint 2 frt. tandíjat szedtek, s ekkor öt forintra emelték fel, de elengedésnek ekkor sem volt helye. Ezenkívül a ki az ifjúsági könyvtárt használni akarta, köteles volt 50 krt űzetni ; ezen kötelezettség később mindenkire kiterjedt. 1883-tól „Értesítői dij“ címen szentén 50 krt szedtek. A tandíjnak csak felét fordították tanulmányi eszközök beszerzésére, a másikat: Tandíj, Tartalék-alap címen külön kezelték, mely összeg 1879-ig 3123 frt. 15 krra növekedett. Ekkor a tanári nyugalomdij alaphoz csatolták, s évről-évre ide fordították a tandíj felét is.

1874. okt. 6-án az Igazgatótanács egy új felügyelői állást szervez „Világi gondnok“ név alatt s intézeteink részére ez állásra Donogány Jakab dr. nagy-enyedi orvost nevezte ki, a ki 1875 máj. 28-án tette meg az első látogatást.

Az általános reformálási törekvés, az a tudat, hogy a középiskolai oktatás terén sok javítani való van, ai a vágy, hogy sok mindent új alapokra fektessenek, legélénkebben az 18 7 V* - évben nyilvánult. Több szellemi erőt szenteltek, több buzgalmat fejtettek ki, több felé ágazó nézetet nyivánítottak, de az eredmény csak papiroson maradt, egy csomó tantervben és egy törvényjavaslat anyagátképez egyéb forrásokban.