Katolikus Főgimnázium, Gyulafehérvár, 1894

66

József elégséges. A VII. oszt.-ban: Joksman Ödön j ó. Az V. oszt.-ban: Göbjös Antal és Reisz Árpád jeles. A IV. oszt.-ban : Kolumban Antal elégséges és Löwy Mór jeles.

Franczia nyelv. Heti óraszám 2. A helyes franczia olvasásra és kiejtésre való tekintettel a főbb nyelvtani alakok ismertetése, mondatok és összefüggő prózai és költői olvasmányok fordítása. Kézi könyv: Dr. Ploetz — Dr. Varga : Bevezetés a franczia nyelvbe. Hetedik kiadás. Beiratkozott 7 tanuló. Egy iskolát változtatott, egy pedig az órákat elhanyagolta. Csiky Gergely VI. o. jeles. Kohn Norbert VI. o. jeles.

ied Mór V. o. j e 1 es. Kádár Miklós IV. o. j ó. Papp Miklós

IV. o. j ó. Tanította: Csiky Miklós.

Ének. Heti óraszám 4. Tanította: Resch György.

V. Az 1894—95. tanévben kidolgozott Írásbeli gyakorlatok a magyar- és német nyelvből.

A) Magyarnyelv.

V. osztály. 1. Az első hó. (Levélalak). 2. A falusi temetőben (Vázlat után.) 3.-Szilágyi és Hajmási. 4. Xenophon „A barátok megválasztásáról“ czimli olvasmány tartalma. 5. A vasutak (Vázlat után). 6. A csárda. (Vázlat után.) 7. Ki mint vet úgy arat. fChria.)

8. GrófKohári István jelleme (Olvasmány alapján). 10. „A magyarokhoz“ czimü költemény tartalma és külalakja. 11. A növények élete és haszna.

VI. osztály. 1. Julius Caesar szerepe a római történetben. 2. Szent Imre élete vagy : Imádd az Istenséget. (Elm. Kölcsey nyomán). 3. Hogyan és miket olvassunk ? vagy: Shakespeare: Coriolanus tart. 4. Julius Caesar tragikuma

v. Jézus Krisztus a világ reformátora. 5. Gyulai G. „Vörös marty élete“ ez. munkájának tartalma és méltatása. 6. Elbeszélés Arany J. „Szent László füve-1 ez. költeménye nyomán. 7. Bajza J. „Coriolanus és a háborgó Róma“ ez. értekezésének ismertetése. 8. Szabad tárgyú dolgozat. 9. Emeljünk szobrot jeleseinknek. (Kísérlet mübeszédre.) 10. Pázmány Péter, mint egyházi szónok.