Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Győr, 1927

27 kifejtette, hogy a tanulók gyenge tanulmányi előmenetelének sokszor a szülők az okai. Vannak olyanok, akik nagyon keveset törődnek gyermekeik tanulmányaival. De sokszor azok is követnejí el hibát, akik lelkiismeretesen iparkodnak a gyermekből jó tanulót nevelni. Ennek oka a pedagógiai ismeretek hiánya. Az előadó tárgyalta, hogyan kell a követelményeket a gyermek tehetségeihez alkalmazni, hogyan támogassák a szülők a gyermeket nehéz szellemi munkájában. A napirend célszerű beosztásáról, az osztályismétlésről, az instruktor-kérdésről, a szülők és a tanárok közötti kapcsolatról adott gyakorlati tanácsokat. — A második szülői értekezlet ápr. 14-én volt, ugyancsak intézetünk dísztermében. Tárgya a VKM által előirt túlterhelés kérdése. Előadó dr. Komonczy Gáspár igazgató volt, ki a megjelent szülőkhöz és érdeklődőkhöz a tanulók egészségi állapotát érintő kérdéseket intézett, melyre feleletét kiki papírra vetette. Az összegyűjtött feleleteket dr. Ágoston László kórházi főorvos vette át, ki belőlük statisztikát készített és kimutatta, hogy intézetünk tanulóinál igen kis százalékban tapasztalható ideges tünet és egyáltalán nem mutatható ki, hogy ez a túlterhelésnek következménye. Előadó ezzel kapcsolatban rámutatott arra, hogy a középiskolai követelményeknek könynyítése egyrészt nem oldja meg a túlterhelés kérdését, mert hiszen még a legkevesebb követelményekkel fellépő elemi iskolákban is van tanuló, ki az iskola követelményeinek eleget tenni nem tud, másrészt veszedelmes is volna a középiskolai követelményeknek leszállítása, mert megszüntetné a népműveltség és a középfokú műveltség között lévő különbséget. Ez pedig egyrészt kulturszintünket veszélyeztené, másrészt nagy tápot adna a szellemi proletárság fejlődésének. Épen ezért azt javasolja, hogy az első középiskolai osztály elvégzése után a tanári karból és orvosokból álló bizottság bírálja el, vájjon a tanuló testileg és szellemileg alkalmas-e a középfokú műveltség megszerzésére és ha a feltételek közül valamelyik hiányzik, a tanulót hivatalból más iskolatípusra kell utasítani. 6. Fegyelmi állapotok. Intézetünk fegyelmi állapota általában kielégítő volt. Igazgató szept. 18-án felolvasta a fegyelmi szabályokat az egész ifjúság előtt, majd azokat osztályonkint ismételten megmagyarázták az osztályfőnökök. Egyébként az ifjúság fegyelmezése intézetünk régi szellemében folyt. Istentiszteletre állandóan az egész tanári kar kisérte az ifjúságot, amely egyébként is órák között, kirándulásokon, egyáltalán minden intézeti ténykedés alkalmával gondos ellenőrzés alatt állt. A vasúton bejáró tanulókkal szemben a MÁV üzletvezetősége körlevelében panaszokat emel a vasúton utazó tanulók fegyelmezetlen magaviselete miatt, ámde intézetünknek még meglévő bejáró tanulói ellen egyéni panasz nem merült fel. Egyébként azonban a tanári kar ismételten hangsúlyozza, hogy a vasúton való bejárás nem egyeztethető össze intézetünk szellemével. Az ilyen tanuló sok közös