Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Győr, 1913

13 Zoltán, Török Ferenc). Szertornázásban : V—VII. Nyújtó: 1. Tiefenthaler Emil VII. 2. Rédly Dénes VII. (III. lett Szirmay Aladár VII.) Korlát : 1. Lenes Oszltár. VI. 2. Münlich János V. (III. lett Babics Ferenc V.) Füleslabda : V—VI. komb. és VII. oszt. Győzött a VII. osztály (2 : 1 arányban). Fődij pontokért : A Győri Torna-Egylet diját (ezüst tintatartó) kapta Török Ferenc V. 6 ponttal. Rosenkranz Márton díját (ezüst virágtartó) kapta Osztovics László VII. 5 ponttal. 10. tlátékdélutánok. A tanulók hetenkint négy csoportban vonultak ki az Erzsébet-ligetbe játékra: Szerdán délután 2—4 ó. I—II. oszt., 4—6 ó. III—IV. oszt., pénteken délután 2—4 ó. V—VI. oszt., 4—6 ó. VII—VIII. oszt. írásbeli dolgozatok a magyar nyelvből és irodalomból. V. osztály. 1. Gondolatok és elhatározások az új iskolai év elején. 2. A szüret. 3. Arany V. László c. balladájának tárgyi ismertetése. 4. Győr történelmi emlékei. 5. Toldi Estéjének cselekménye. 6. Sz. Gellért szobra. 7. Tavaszi séta 8. A méhek élete. 9. Búcsúbeszéd az iskolatársakhoz az iskolai év végén. VI. osztály. 1. Próza és költészet. 2. A Zrinyiász alapgondolata. 3. A ballada fejlődése Kölcseytől Aranyig. 4. Valamely olvasott regény tartalma és jellemzése. 5. A leírás az elbeszélő költészetben. 6. Novella (tetszésszerinti tárgyról). 7. A kémia fontossága higiéniai és táplálkozási szempontból. 8. A magyar népdal tulajdonságai (példákkal). 9. Bánk-bán és Petur tragikai szempontból. VII. osztály. 1. Legendáink magyar alakjai. 2. A kolostorirodalom korának és a hitújítás korának szelleme. 3. Tinódi költészetének ismertetése és rövid méltatása. 4. Balassa helye az irodalomban. 5. Zrínyi és Gyöngyösi elbeszélő költészetének párhuzamos összevetése. 5. I. Lipót király magyarországi politikájának okai. 7. A társadalmi és korviszonyok rajza Gvadányi Peleskei nótáriusában és Fazekas Ludas Matyijában. 8. A munka és dicsősége. 9. A demokratikus eszmék térfoglalása irodalmunkban a nemzeties költészet koráig. VIII. osztály. 1. Szerzetes tanáraink szerepe irodalmunkban. 2. Vörösmarty életfelfogása a Merengőhöz c. ódája alapján. 2. Petőfi leíró költészete. 4. A sza-