Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Győr, 1909

11 írásbeli dolgozatok a magyar nyelvből és irodalomból V. osztály. 1. Nyári vihar. 2. Szondi Drégelyben Tinódi alapján. 3. Zrinyi Miklós jellemzése. 4. A történelem az élet mestere. 5. Mit tanulunk a természet takarékosságából? 6. Toldi estéjének tartalma. 7. A felirati javaslat argumentumai. 8. Buzdító beszéd a tanulótársakhoz. 9. Kossuth és Deák. VI. osztály. 1. A szép a természetben, emberi életben és művészetben. 2. A magyar népdalok sajátságai. 3. A Fóthi dal költői jellemzése. 4. A kereszténység és pogányság a Zrinyiászban. 5. A ballada és románcz példák alapján. 6. Az uj földesúr személyeinek jellemzése. 7. Julius Caesar és az összeesküvők tragikuma. 8. Az eposz és dráma hőse Toldi és Bánk-bán alapján. 9. A vígjáték esztétikai feladata és erkölcsi hatása. VU. osztály. 1. Minő gyümölcsei vannak nemzeti irodalmunk tanulmányozásának. 2. Szent-László, mint a nemzeti mondának legnépszerűbb hőse. 3. A szeretet ünnepén. 4. llosvai és Arany Toldi-ja. 5. Krónikás költészetünk a XVIII. századig. 6. Mikes jelleme Törökországi levelei alapján. 7. A komikum Csokonai Dorottyá-jában. 8. A Hymnus, mint nemzeti imánk. 9. Nemzeti liránk főbb tárgyai az irodalmi megújhodás korában. VIII. osztály. 1. Vörösmarty eposzainak korszerűsége. 2. Mily hatások alatt keletkezett Eötvös Karthauzija? 3. Kemény Zsigmond jellemző ereje. 4. Vörösmarty és Arany epikája közt való külömbség. 5. A szabadságharcz irodalmi és politikai előjelei. 6. Az elnyomatás korának allegóriái. 7. Az ember tragédiájának alapeszméje s e gondolat érvényrejuttatása. 8. Mennyiben járul hozzá az irodalomtörténet tanulása a nemzeti jellem fejlesztéséhez.