Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Győr, 1904

11 [ kérjük annál is inkább, minthogy a kir. egyetem polgárai már jelenleg is illy megszorításoktól mentek voltak, és tehát e tilalom a többi főtanodákban is — hova a tanulmányok folytatása végett az egyetemtől is jönnek ifjak — csak nehézséggel, az elöljárók és tanulók közti kellemetlen súrlódással volt foganatba vehető. 3-or. A főtanodákban divatban levő naponkénti kényszerített templombajárást, melly nemcsak a vallásosságot elő nem mozdítja, hanem inkább a vallás iránt közönyösséget szül, megszüntetni kérjük. 4-er. Kérjük, hogy a tanintézetek minden tudományos készületekkel, mellyekben most általában hiány vagyon, nemkülönben illő könyvtárral, mellybe az ujolag megjelenő jelesebb tudományos munkák a tanitók határozatából időről időre szereztessenek, el legyenek látva ; és a könyvtárnak használása, valamint a könyvlajstrom megtekintése a tanuló ifjúságnak szabad legyen. 5-ör. Minthogy a felsőbb tudományos intézetek, ha legjobban elrendezvék, és legjobb oktatókkal ellátvák is, rendeltetésőknek meg nem felelhetnek, ha közép tanodákban és elemi iskolában a felsőbb tudományok felfogására alap nem vettetett : azért kérjük a közép tanodákban és elemi iskolákban a tanítást ugy elrendeztetni, hogy azokban a jelenleg nagyobb részint divatozó szajkó-módrai tanulás helyett a gondolkodó tehetség jobban kifejtessék, és gyakorlati tanmódszer által kedv a tanulmányok iránt gerjesztessék, az ifjúság pedig leginkább a tulajdon szavakkali helyes előadásban, és a jelen korban annyira szükségessé vált nyilván szavalásban gyakoroltassék ; ugy szinte az élet által annyira megkívánt számtanra különös gond forditassék. Ehhez járul, hogy a tanulmányi alap költségén jelesebb egyének külföldre, különösen Németországba, küldessenek, hogy a kitűnőbb tanodákban a gyakorlati tanmódszert mind nyelvekre, mind egyéb tantárgyakra nézve sajátukká tehessék, és hazatértükkel másokkal közölvén, azokat meghonosíthassák. 6-or. Legnagyobb hiány levén eddig a középtanodákban, miként ugyanazon egyén mindennemű tanulmányokat — mellyek mindegyikére egyazon egyénnel egyforma hajlam vagy képeség ritkán találtatik — kénytelen vala előadni ; minek következtében a tanitók nagyobb része is nem egyenlő figyelmet fordita minden tanulmányokra : azért kérjük a középtanodákat ugy elrendeztetni, hogy minden külön tanulmányra külön tanitó is legyen, ki azon tanulmányt minden osztályban taníthatja; továbbá az egész nevelést nemzeti alapra fektetni kérjük. 7-er. A közép és elemi iskolákban még divatban levő testi büntetéseket, mellyek a becsület-érzést elfojtják, eltöröltetni kérjük. 8-or. Kérjük az alapított ösztöndijaknak a legjelesebb ifjak számára valláskülönbség nélküli osztását. 9-er. Az utazás a kiképzés és tudvágy ébresztésére nagy befolyással t>ir, — kérjük azért, hogy koronként a szünidőkben kitűnő ifjak valamellv