Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Győr, 1900

.476 a tárgy terjedelmére, előadására, módszerére nézve határozott haladást s helyes irányba való kijegeczedést mutattak. Ennek ad kifejezést az 1883-ban tartott értekezlet jegyzőkönyve is. A német nyelvre vonatkozólag külön megjegyzi, hogy a tanterv talán kelletén túl követelő ; a tanár tapintata találja meg a kellő középutat. 1890. után is az értekezetleteken nemcsak észrevételeivel támogatja a tanári kart nevelői és tanítói munkájában, hanem rendesen mélyebb paedagogiai elveket is fejteget, nevezetesebb művekre hivja fel a tanárok figyelmét. Mindkét főigazgatót az ifjúság iránt váló szeretet, paedagogiai tapintat, a gyakorlati életnek az elmélettel való kiegyenlítésére való törekvés, a tanárikar iránt való humánus bánásmód jellemezte s innen van, hogy a vezetésök alatt 38 éven át csak nézeteltérések, véleménykülönbözetek fordulhattak elő szórványosan, de komolyabb összeütközés soha. * E hetyütt emlékezünk meg a miniszteri biztosokról, a kik az intézet szinvonalának felülbírálására voltak kiküldve. 1855-ben mint láttuk, Kleeman, miniszteri tanácsos volt Győrött. Ezután miniszteri biztost csak nyolczvanas évek közepétől küldött a kormány rendesen az érettségi vizsgálatokra, hogy az eredményről jelentést tegyenek, mennyiben felel meg a középiskola követelményeinek. Három izben volt miniszteri biztosunk : 1887- és 1888-ban Budenz József, egyetemi tanár volt az érettségihez miniszteri biztosul kiküldve, a ki az írásbeli dolgozatok s a szóbeli eredményével teljesen meg volt elégedve. 1899-ben Margalits Ede dr. volt a miniszteri biztos, a kinek Ítélete az intézetre nézve a legteljesebben megnyugtató és örvendetes volt, mert az írásbeli dolgozatokat magas színvonalon állóknak jelentette ki, a szóbeli vizsgálatok eredményében pedig betetőzve találta mindazt, a mit a gymnasiumi oktatástól várhatni. Ugyancsak ez évben jelent meg az intézetben Bartoniek Géza, az Eötvös-kollegium igazgatója, hogy a miniszternek már előző évben adott megbízásának eleget tegyen : megvizsgálja a mathematika és physika tanításának módját és eredményét. A kiküldött miniszteri biztos csak két napon át néhány órában volt jelen az oktatáson, de az eredménynyel teljesen meg volt elégedve. * / Az intézet kegyurai, a rend főapátjai a székházat látogatván, rendesen megtekintették az intézetet s ha körülményeik engedték, bementek egyes osztályokba is, hogy személyesen győződjenek meg az előhaladásról, s munkára, tettre serkentsék az ifjúságot. Legelőször 1857-ben találjuk ezt följegyezve az Értesítőben, Rimely Mihály főapátról: »1857. márczius 15-én a pannonhegyi Főapát a gymnasinm minden egyes osztályát meglátogatta; meglátogatta a múzeumokat is. Nyájas leereszkedéssel kérdezett