Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Győr, 1898

39 feleletet adjon, viszont a támadóknak s a hallgatóságnak sem volt módjukban a védekezésről kielégítő Ítéletet hozni. Vegyük hozzá még azt, hogy a tanárok legtöbbnyire ugyanazokat a théziseket adták ki, s ki fog tűnni, hogy a tentamenek egy-két év múlva teljesen elvesztették eredeti jelentőségüket, üres és felületes thézis-csépeléssé fajultak, vagy pedig, amiért szintén volt panasz, a tanárok keresetforrásává aljasultak, minthogy a tanárok théziseiket a vállalkozó inaknak és a hallgatóságnak pénzen adták el. A helytartótanács a tentameneknek ezt a sajnálatos elfajulását sem hagyhatta szó nélkül. Érdemes megjegyzéseket tesz rá s megszívlelésre méltó utasításokat ad. Kevés és kiszemelt tanulókat szabad fölléptetni, a csapatos föllépés a tentameneket és disputációkat, a tudományoknak és ismereteknek ezt a tisztességes és igazán kiváló küzdőterét fokonkint mindennapias küzködéssé és közönséges komédiává alacsonyítja le. Ezért vegyék tudomásul, akiket illet, a következőket, i. A tentamenek és vitatkozások célja az, hogy az ifjúság a közelismerés és dicsőség reményétől ösztönözve mentől behatóbban és nemes versenygéssel merüljön a tudományokba és nevét kivívott sikerei által az előkelő és nagyszámú közönség előtt máris ajánlatossá és elismertté tegye. 2. Az ifjúság nyilvános szereplésének másik célja az, hogy a közönségnek alkalom nyiljék meggyőződnie arról, mily tudományokra, mily irányban és eredménnyel vezetik tanáraik azt az ifjúságot, mely majdan a közügyek vezetését fogja átvenni. — Ezeket a célokat azonban úgy, ahogy a tanárok eddig cselekedtek, nem érni el. A védőknek legalább félórát kell engedni, hogy a támadó ifjak s a közönség teljes tájékozást nyerjenek amazok készültségéről. A tanárok ne adják ki mindig ugyanazokat a théziseket, hanem, min már annyiszor hangsúlyozva volt, dolgozzák át újra, miáltal elejét veszik a hallgatóság unatkozásának s elmaradásának. Óvakodjanak a tanárok még gyanújától is annak, mintha csak azért állítanák össze s nyomatnák ki théziseiket, hogy azokat eladván pénzhez jussanak ; tegyenek úgy mint sok derék tanár, vagyis osszák ki théziseiket Írásban és ingyen. Végül azon a címen, hogy a tentameneken úgyis megmutatta tanulmányai előhaladását, senkit se mentsenek föl a félévi vizsgálatoktól.

1 E rendelet után 1806-ig vagyis munkánkba fölvett korszak végéig nem akadunk több h. tanácsi utasításra, panaszra. Úgylátszik az akadémiai tanárok végre valahára felfogták a tentamenek célját, hasznát s rátértek a kormánytól kijelölt helyes ösvényre. Nem is érthető, hogy tudtak e gyakorlatias célú és nagy sikereket igérő intézménnyel szemben annyi galibát okozni. Szinte képtelenség elhinni róluk, hogy át ne látták volna, mennyire az életnek nevelnek, mikor az ifjakat nyilvánosan fölléptetik s az innen is onnan is érő támadásokkal szemben higgadt lélekjelenlétre, csattanós feleletekben nyilvánuló találékonyságra és értelmes 1 1804. junius 12., 12843. h. t- int.; az 1803/4. prot. 270. sz.