Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Győr, 1897

33 Rendkívüli tantárgyak. Elvégzett tananyag. 1. Franczia nyelv. Tan- és olvasókönyv; Ploetz-Salamin, Elemi franczia nyelvtan. Tanár: Saly Bruno. Elvégzett anyag. I. csoport. A főnév, melléknév, határozók. Az avoir, étre és az er, ir, re végű igék ragozása a jelentő és föltételes módban. Kérdés, tagadás. Számnevek és névmások. Fordítás minden órában francziából magyarra és magyarból francziára. II. csoport. I. csoport ismétlése. A rendes igeragozás teljesen. Szenvedő alak. Az er és ir végű rendhagyó igék. Fordítás mint fentebb. 2. Szabadkézi rajzolás. III—VII. oszt. Heti 2 óra. Tanár: Lendvai Hugó. Tananyag: Diszítményi alaktan kapcsolatban a stílnek és stilizálásnak a növendék fölfogásához mért magyarázatával. A meander összetettebb alakzatai. Köríves kombinatiók a négyzetben és körben. Hullám-, kígyó-, csiga-vonalak és combinatiok. Stilizált levelek és virágok, palmetták. Fonadékdiszek, levélés virágszalagok Görög és középkori polychrom sikdiszítmények Várdai, Andel és Balló mintái nyomán. 3. Gyorsírás. Kezdőknél. Heti 2 óra. Kk. Gyorsírás Gabelsberger elvei szerint. Markovits Iván irod. hagyatékából sajtó alá rendezte Vikár Béla 1894. Tanár: Kuczmann F. Tananyag: A gyorsírás levelező része, nevezetesen a magánhangzók és mássalhangzók jelölése ; magánhangzó csoportok, mássalhangzók torlódása, képzők, ragok, névutók, határozók, névmások, számnevek, pénzek és mértékek nevei, szójelek és monogrammok, idegen szók és tulajdonnevek. Haladóknál. Heti 2 óra. Kk. Az előbb említettnek vitairási része. Tananyag: Szabad egyszerűsítések, szabad rövidítések, rendhagyó rövidítések. Szakrövidítések, különleges rövidítések a parlamenti praxis számára. 4. Ének és zene. I—VIII. osztály. Heti 2 óra. Kk. Zsaskovszky, Ének-káté; Harrach, Magyar Árion. Tanár: Köppl Ferencz Az énektanítás két czélnak szolgált. Az egyik volt az egyházi énekek begyakorlása és zamatos előadása. Az e végből rendezett tanfolyamban részt vett az intézet összes katholikus ifjúsága. A másik czél volt az ifjúságban a műének iránt való érzéket fel3