Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Győr, 1896

53 szor való változtatása. Káros az oktatásra, káros a nevelésre. Szabhatnak elő a tanárnak megannyi utasításokat a tananyag kezelésére ; merítsen bár valamennyi ugyanazon szaktárggyal foglalkozó tanár egyazon forrásból ismereteket, a külső tanmenet megtartása mellett mégis csak rátermettségétől és lelki képességeitől függ, hogy adja át lelke tartalmát tanítványainak. A tanuló hozzá szokik tanára egyéni módszeréhez, s e szerint dolgozza fel, teszi sajátjává a hallottakat. Következzék a megszokott tanár után más, a tanuló egész ismeret-világa megzavarodik ; meglevő ismeretének át kell idomulnia az ujabb vezető módszeréhez. S ezt akkor kell tennie, mikor a meglevőkre, mint alapra ujat kellene építenie. — Mit mondjunk ez intézkedésre nevelés szempontjából? A hány tanár, annyi jellem. Az akadémia már egyenest az életnek nevelt. Itt kellett az iÇu jellemének a végleges irányt megadni. Ezt állandó hatás tehette meg, de a sok változás miatt épen ezt nem nyerhették növendékeik. b) Tanárképzés az állami korszakban. A tanárok képesítése. Kinevezésük. Kötelmeik. Fizetésük. Névsoruk. A Mária Terézia-féle Ratio is gondoskodott a tanárképzésről. Oly ifjak, kik hittudományi, jogi, bölcseleti, orvosi, vagy gimnáziumi tanárokul akarták magukat kiképezni, királyi ösztöndíjban részesültek. A vállalkozó ifjakat a szülők és a főigazgató beleegyeztével az illető gimnáziumi igazgatóság s az akadémiai tanács az egyetemi tanácsnál ajánlották. Az ajánlás után az egyet, tanács határidőt tűzött ki a fölvételi vizsgálatra, hogy kiki elkészülhessen reá. A vizsgálatnál választott szaktárgyaik szerint az illető egyetemi tanár kérdezte a jelentkezőket. Sikeres eredmény után felvevődtek a repetensek testületébe. — A Ratio szivére köti az egyetemi tanácsnak, hogy a repetensek mellé az egyetemi karok legkiválóbb tagjait rendelje ki vezetöktil. — Az ismétlő tanfolyam (repetitio) elvégezte után a theologusokat először rendesen hitszónokokul (exhortator), vagy katekétákul szokták alkalmazni s taníthatták a görög nyelvet. Más szakbeli repetenseket ajánlatos állami költségen kiváló szakemberek mellé adni, hol sokat tapasztalhatnak, vagy egyidőre nevelőnek is mehetnek.

1 Az ismétlő (tanárképző) tanfolyamot az 1777/78. iskolaév elején állították fel Budán az egyetem kebelében. Ugyanazon év nov. 4-ikén ir Makó Pál, az egyetem bölcseleti karának igazgatója, a győri akadémia igazgatójának s felszólítja, tudakolja meg, vannak-e az akad. hallgatók között, a kik hajlandók volnának a bölcseleti tanfolyam ismétlésére jelentkezni. Kikötött föltételek: 1. végzett bölcselethallgatók legyenek, bármily társadalmi osztályból ; 2. kipróbált tehetségüek legyenek ; 3. a tanfolyam három évi hallgatására kell magukat kötelezniök. A fölvételi vizsgálat 1 Kati«) Kducationis. 395—402.