Sáry István: „A városszépítő” - Válogatott cikkek, tanulmányok Győr város és a megye múltjából (Győr, 2008)
A közoktatás ügye
A közoktatás ügye o. ) Termények megismerése p. ) Pénznemek megismerése q. ) Játékos foglalkozások a tárgyak természetének megismerésére r. ) Lányoknak kötéstanítás Az óvodában délelőtt és délután 3-3 tárgyból kerül sor foglalkozásra. A legszükségesebb oktatási-nevelési eszközök a következők: Előrajzpláshoz szükséges nagy tábla 1 db A gyermekek részére fekete írótáblák Szemléltető képek Számológép A betűk megismeréséhez es a szótagoláshoz nagyobb és kisebb nyomtatott táblák Eányoknak a kötéshez szükséges eszközök A kertben egy homokozó, ahol a gyermekek a táblára rajzolt figurákat a homokból elkészíthetik Kerti játékoké11 Az óvodások oktatása délelőtt magyar, délután német nyelven történik, melyek közül a nemzeti nyelv terjesztése az első. Magvassy az ismertetett eszközökön kívül a gyermekek pihenéséhez matracok és párnák beszerzését is kérte a tanácstól. Az óvodatanítónak a nevelésre vonatkozó előterjesztését az óvodai választmány a Pesti Kisdedóvó Intézeti Egyesület és Tolna mezőváros tájékoztatásának felhasználásával hagyta jóvá. Elemezve a fent ismertetett foglalkozási anyagot és eszközöket megállapíthatjuk, hogy a városban létesült első óvoda — az életkori sajátosságok némi figyelembevételével — az elemi iskolához volt hasonló. Játékokról szinte nem is történik említés. Bizonyos játékos módszerek kizárólag a tananyag elsajátítását szolgálják. E nevelési rendszer ellen sem a tanács, sem a felügyelettel megbízott választmány nem emelt kifogást. A Magvassy által vezetett óvodában a tananyagot és a nevelési módszereket tekintve 1849-ig nem történt változás. Kövessy óvodafelügyelő 1848. május 31-én kelt jelentésében arról tájékoztatta a város közgyűlését, hogy az óvodatanító „a kisdedek nyelvét értvén az óvói hivatásnak nagyon megfelel ”77 78 77 GYVL Győr város tanácsának iratai. Győr város magánokiratai 3115/1843. sz. 78 Uo. Különféle hatóságoktól érkezett iratok 2254/1848. sz.- 129 -
