Győr 1956. II. A forradalom utóvédharca - Győri Tanulmányok - Dokumentumgyűjtemény 18/1996 (Győr, 1996)

november 22.

Révai Zoltánnak: Az a véleménye, hogy ez egy olyan lényeges és bizonyos értelemben szakmai felkészültséget is kívánó ismertetés, amelyet így, felolvasás után nem is képesek teljes egészében megérteni és felfogni, a dolgoknak talán utána kellene nézni, hogy kellően tudják értékelni. Ezért javasolja, hogy ebben a kérdésben ne foglaljon most a V. B. állást, hanem kapják meg a V. B. tagjai, hogy részletesebben, alaposabban át tudják tanulmányozni, azután szólhassanak hozzá lényegileg a kérdéshez és vitassák meg, hogy ezek az elhangzott dolgok teljesen helytállók-e, vagy kiegészítésre szorulnak valamilyen szempontból, és azután kellene határozatot hozni. ifj. Bőgi Gyula: Véleménye szerint ez annyira szaktárgyú dolog, hogy a V. B.-tól függetlenül, de a V. B. jelenlétével egy bizonyos időpontban, alkalmas helyen kellene megtárgyalni, áttanulmányozás után. Tímár Ottó: Tájékoztatja a V. B.-t arról, hogy ez csupán azt a célt szolgálta, hogy egy alap legyen, amit a pedagógusoknak kellene megvitatni. De kell egy bizottság, amely törvényes alapokon áll, amelyik azt mondja, hogy ezen az alapon lehet csinálni. Ezt vitassák meg a pedagógusok, nehogy fentről jöjjenek irányelvek, hanem ez mire onnan lejön, meglegyen, csupán ez késztette az anyag elkészítésére. Kari Géza

: Javasolja, hogy mit csináljanak: Eddig is azt csinálták, hogy az oktatási osztály szakértői elolvasták. Másik, hogy vannak Győrben igen kiváló történelemtanárok, azokat összehozza majd ált. és középiskolai vonalon, és azokkal megvitatják ezeket az irányelveket, amelynek az legyen a célja, hogy amikor a minisztérium felébred, akkor már konkrét javaslattal fordulhassunk a minisztérium felé, hogy majd a készítendő tankönyvek annak figyelembevételével készüljenek el, mert most a minisztérium az összes tankönyveket hatályon kívül helyezte. De hogy addig is legyen valamilyen irányelv a tanításban, az igazgatókkal és tanárokkal közölte, hogy úgy tanítsanak és azt tanítsák, ami egy jóravaló magyar ember gondolkozásmódjának megfelel és amit eddig tiszteltünk a történelemben, azt továbbra is tartsuk. Vannak nagyon jó történelemtanárok, akik tudják, mi felel meg a magyar nép érzésének és becsületének. Nagyon helyes, hogy leszögezünk bizonyos elveket, amit a pedagógusoknak eljuttatnak majd. Megkéri Tímár Ottó V. B. tagot, hogy ha ideje lesz, egy ilyen összejövetelen vegyen részt. Tímár Ottó: Véleménye is az, hogy a pedagógusok jól tanítottak, ezt az ifjúság forradalma bizonyította be legjobban. De akármilyen jól tanítanak is, legalább egy olyan alap legyen, egy állásfoglalás, aminek nyoma van.