Szíjártó László (szerk.): KTMF Tájékoztató, 1987 (1-12. szám)
1987-01-01 / 1-2. szám
TV4/2 progr«ni| A FELSŐOKTATÁS FEJLESZTÉSÉT SZOLGALÖ KUTATÁSOK A program vezetője: Herman József I. A program célja A program kutatásai a felsőoktatást, mint társadalmi intézményrendszert, többoldalúan vizsgálják. A felsőoktatás az oktatási rendszer egészének része, egyben része a tudományos és fejlesztési tevékenységet folytató intézményrendszernek is, funkciói révén sokoldalú, szoros kapcsolatban áll a munkaerőállomány minőségi szerkezete, a munkaerőellátás és a munkaerőtervezés kérdéseivel, s így a népgazdaság termelő ágazatainak fejlesztésével. A felsőoktatási intézményekben tömörülő intellektuális, tudományos potenciál révén a felsőoktatás mind helyi, mind regionális, mind országos méretekben a kulturális fejlődésnek és a közművelődésnek is jelentős tényezője. A felsőoktatást ezért olyan rendszerként kell vizsgálni, amely egyben társadalmi, gazdasági, jogi, tudományos, művészeti rendszerek metszéspontjában áll, azok alrendszere. A felsőoktatás fejlődési problémái hosszabb távon, nemegyszer pedig rövid távon is a társadalmi tevékenység szinte minden szférájára kihatnak, s megfordítva; a társadalom termelő vagy kulturális tevékenységének területén mutatkozó változások tükröződnek a felsőoktatásban is. Ezért a kutatási program alapcélkitűzése, hogy e soktényezős rendszer meghatározó elemeinek vizsgálatával orientálja, segítse kormáriyzati szintű stratégiai döntések meghozatalát. E döntések természetesen csak a keretét teremtik meg az intézményrendszer szerkezeti és tartalmi korszerűsítésének, rugalmasabbá tételének, közvetlenül nem növelik a nevelési-oktatási folyamat haté konyságát. A különböző felsőoktatási intézményekben jelenleg egymástól elszigetelten folyó (többnyire szakmaspecifikus) kutatások eredményeinek szélesebb körű felhasználását az alprogramok központi koordinálása segítheti elő. A kutatásoknak olyan széles körűen alkalmazható adatgyűjtési, vizsgálati módszerekhez is kell vezetniük, amelyek révén létrejön a felsőoktatás fejlesztésével összefüggő stratégiai kérdések elemzésére alkalmas információs bázis. Ez ugyanakkor lehetőséget teremt az egyes intézmények folyamatos korszerűsítésének tudományos megalapozásához. A kutatásokat az ágazati és szakirányítást végző főhatóságok együttműködésével a felsőoktatás egészét vizsgálva kell végezni. A Tft-4/2: „A felsőoktatás fejlesztését szolgáló kutatások" tervezett ráfordításai (mFt-ban) \ Alprogramok Évek 1. A felsőoktatás intézményrendszere 2. Oktatásgazdaságtuni vizsgálat A képzési folyamat belső összefüggései 4. Merítési bázis feltételei 5. Irányítási rendszer 6. Programiroda összesen 1986 3,6 3, 3,6 3,9 2. 4.4 20,3 1987 4,1 2,9 3.9 4,2 1,9 3,5 20,5 1988-90 9, 10. 10, 10,2 9, 9. 57,2 összesen 16,6 15,9 17.4 18,3 12,9 16,9 98,0 14
