Mészáros Ántal (szerk.): KTMF Tájékoztató, 1983 (1-12. szám)
1983-05-01 / 5. szám
Sajtófigyelő Az alábbiakban a főiskoláról megjelent újságcikkekből adunk válogatást, kommentár nélkül közölve a cikkek rövid ismertetését , esetleg részleteit. A cikkek kivágatai a Főiskolai Könyvtárban, a tájékoztató segédkönyvtárban megtalálhatók, helyben használhatók. Honismereti tábor a Hanságban 'A Győr-Sopron megyei KISZ-bizottság és a győri Xántus János Múzeum szervezésében 1982. július 19-től 31-ig huszonhat megyei egyetemi és főiskolai hallgató végzett honismereti gyűjtőmunkát a Hanság déli részén. ... A tábor szakmai célja a Hanság déli részének táji, történeti és természeti jellegzetességeinek megismerése, a népélet értékeinek megörökítése volt. A résztvevő diákok a soproni Erdészeti és Faipari Egyetem (5 fő), az óvónőképző intézet (3 fő), az egészségügyi szakiskola (1 fő) a Mosonmagyaróvári Agrártudo- Egyetem (7 fő), a g^ori Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola (5 fő), az Apáczai Csere János Tanítóképző Főiskola (5 fő) hallgatói voltak. A szakcsoportok részletes munkája: ... 6. csoport: A műszaki főiskola hallgatói részletes térképet készítettek a temetőről. A családok temetkezési rendjét, szokásait, a sirkövek származási helyeit vizsgálták." /Honismeret, 1983. l.sz. / Helyszinrajz a Győri Műszaki Főiskoláról. Visy László riportja. A főiskoláról készült rádióriport teljes szövege. /Kossuth Rádió, 1983» márc.6. 17.05/ Pályakezdő pedagógusok Pásztón "Hagy Sándomé félévkor állt munkába a postaforgalmi szakközépiskolában. - A Győri Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola ^ostaüzemi szakának elvégzése után letöltöttem a szokásos féléves gyakorlatot, s ezután kezdtem itt tanitani a szakmai tárgyakat. - A műszaki főiskolán bizonyára számos olyan ismeretet nem tanítanak, ami az iskolai munkában nélkülözhetetlen... - így igaz. A gyerekekkel való foglalkozás mégsem okoz gondot. Szivesen tanítok, és érzék adottságot az ismeretek átadására. Nehézséget inkább az okoz, hogy nem tudom, mit tudnak a diákjaim. Rémes folyton azt kérdezni; tanultátok már? S persze a diák erre azt mondja: nem. A negyvenöt perces órára néha két órát is készülök. Mi a főiskolán evidenciaként használtunk bizonyos fogalmakat , amiket azonban egy szakközépiskolás nem ért. Ezekről le kell szoknom. Az adminisztráció megtanulása meg külön kunszt! Szerencsére nagyon jó kollégákra találtam. Minden energiámat ezeknek a problémáknak a leküzdésére forditom, mert tanitani akarok. Folyton szidják a postát, s nem is ok nélkül. A szolgáltatásban előforduló hibák pedig nagyrészt a sok szakképzetlen munkaerőnek "köszönhetők". Mi itt olyan postásokat képezünk, akik minden területen, a munka minden fázisában^jól megállják a helyüket. És ezért érdemes átmenetileg többet dolgozni, a törvényes munkaidőnél." /Nógrád, 1983. márc. 18./ 13
