Hegedűs Gyula: A Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola magalakulása és első évei (Győr, 2008)
3. Szakképzés 1945 után
Oktatásban részt vevők 1938—1980 között (nappali, esti, levelező tagozaton és a dolgozók osztályában, ezer fő) Év Óvodások Alapfokú oktatásban részesülők Szakmunkás tanulók Szakmunkásvizsgát tett fiatalok és Középiskolában tanulók Felsőfokú oktatásban részesülők Általános iskola 8. osztályát Érettségi vizsgát tettek Felsőfokú oklevelet szereztek 1938 112 1 101 65 17 52 12 34 11 2 1950 106 1 268 57 79 108 33 70(b) 16 4 1955 146 1 260 62 38 155 45 108 27 6 1960 184 1 509 125 60 241 45 120 32 6 1965 189 1 498 172 75 407 94 194 63 14 1970 227 1 166 223 81 347 81 173 62 18 1975 329 1 114 165 80 382 108 154 72 2 1980 478 1 221 154 67 334 101 130 72 27 (a) fogyatékos tanulók nevelését, oktatását ellátó intézmények adataival együtt. A modern pedagógia az óvodát a közoktatás életkornak megfelelő játékos, de jól hasznosítható előkészítő szakaszának tekinti, és ezért ezt számon tartja. Az átalakuló társadalmi formák miatt sok család számára kedvező megoldás a szervezett óvodai foglalkozás. (b) csak a nappali tagozaton végzettek (c) az esti és a levelező tagozatra az 1980-as években beiratkozottak (d) az 1999/2000. tanévben felsőfokú oktatásban részesült 279 ezer fő, oklevelet szerzett 42 351 fő, az oktatók száma 21 249 fő (Oktatási Minisztérium, Statisztikai tájékoztató, 2001.) SZAKKÉPZÉS 1945 UTÁN
