Széchenyi István Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1989
1989. február 20., Főiskolai tanács rendkívüli ülése - 1. Javaslat a Széchenyi István Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola önálló egyetemmé szervezésére. Előterjeszti: Dr. Kiscelli László - 2. A SZIKTMF véleménye A műszaki felsőoktatás tantervi irányelvei című vitaanyagról és a tantervkészítés aktuális feladatai. Előterjeszti: Dr. Rab Károly - 3. Intézet és tanszékek elnevezésének megváltoztatása Előterjeszti: Dr. Horváth András - 4. Szerződéses munkák szabályzatának módosítása. Előterjeszti: Dr. Koren Csaba - 5. Oktatói továbbképzési támogatások szabályzata. Előterjeszti. Dr. Vasvári István. - 6. Szabályzat a főiskolai dolgozók lakásépítésének és lakásvásárlásának munkáltatói támogatásáról. Előterjeszti: Dr. Horváth Károly - 7. Oktatói kilépések elemzése. Előterjeszti. Dr. Vasvári István - 8. Egyebek
felsooktatáspoiitikai életben eredményesen vállal feladatokat. Mindezek miatt törekvésünk az, hogy az intézmény egyetemi rangra emelkedjen. Az egyetemmé válásban fontos lenne a Budapesti Műszaki Egyetem Közlekedésmérnöki kar oktató gárdájának személyes vagy szervezet szerinti részvétele is. úgyszintén számítunk a Marx károly Közgazdaságtudományi Egyetem oktatóinak közreműködésére. CKihelvezett tagozat, a főiskolán már a levelező képzésben működik. ) A magasabb szintű képzéshez szellemi és anyagi bázissal szolgálna:- a RÁBA Magyar Vagon és Gépgyár, mint az ország egyik legnagyobb és legkorszerűbb üzeme, az épülő, világszínvonalú, az országban egyedülálló kísérleti telepével;- a Közlekedési, Híközlési és Építésügyi Minisztérium valamint vállalatai; -- a Magyar Posta részéről a főiskolán telepítendő több mint száz millió forint értékű, legmodernebb technikát felhasználó telefonhálózat fejlesztő központ és ennek kutatási-oktatási feladatai;- az a kedvező helyzet, hogy a megye tagja az Alpok-Adria Munkaközösségnek, ezzel ugyanis közelíthetnénk a nyugat-európai nagynevű egyetemekhez, az ERASMUS programhoz;- a megye és a város a rendelkezésére álló lehetőségeivel Cpl. a szovjet csapatok kivonásával felszabaduló épületek átadásával);- az oktatásban, kutatásban Ausztria közelsége, a főiskolának az osztrák vállalatokkal, vasúttal kialakuló kapcsolatai, osztrák vendégoktóknak a földrajzi közelség miatti, viszonylag kis anyagi terhet jelentő meghívási lehetősége; Az egyetemi képzés során megvalósulna:- az egy intézményen belüli kétszintű C3 és 5 éves oktatás) a kétlépcsős graduális és az ezekhez kapcsolódó posztgraduális képzés. (Nem minden hároméves képzésidejű szaknak lenne egyetemi lépcsője, ez a feltételektől és az igényektől függően rugalmasan alakulna),- a szervezet kialakításánál az az alapelv, hogy egzisztenciálisan hátrány senkit ne érjen. Az egyetem specialitása lenne mindkét szinten az infrastruktúra fejlesztésére, működésére történő szakemberképzés: különös erősséggel és begyakorlással a tárgyalóképes szakmai német nyelvismeret kifejlesztésére, a mérnök-közgazdász szemléleten alakuló oktatás, melynek meghatározó diszciplínájaként alkalmazásra kerülne minden szakon a széleskörűen értelmezett informatika. Győr.' 1989. február 6. Előterjeszti:-I ^ ^ ■ , . ., Dr. Kiscelii László főigazgató
