Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1986
1986. március 10., Főiskolai tanács rendes ülése - 1. A főiskola ötéves kutatási terve teljesítésének értékelése és javaslat a VII. ötéves kutatási tervre Előterjeszti: Dr. Koren Csaba - 2. Beszámoló az 198$. évi szerződéses tevékenységről Előterjeszti: Dr. Koren Csaba - 3. Beszámoló a főiskolai Igmk működéséről Előterjeszti: Dr. Koren Csaba - 4. A KTMF Munkaügyi Szabályzata az 1985-90-es évekre Előterjeszti: Dr. Horváth Károly - 5. Beszámoló a főiskola 1985. évi gazdálkodásáról, és az 1986. évi gazdálkodás terve. Előterjeszti: dr. Kecskés Imre - 6. Főiskolai tanári és docensi pályázatok. Előterjeszti: Dr. Kiscelli László - 7. Egyebek
- 6 -Az előzőekben megfotalmazott feladatokkal is összefüggésben:- az állami megbízásra nagyobb hangsúlyt helyezünk,- az eddigi saját kutatásokra épitve meghatározzuk, majd külön megbízás nélkül is műveljük azokat a fejlesztési témákat, amelyek a jövőben érdeklődésre tarthatnak számot, /Pl, vasúti bizt.ber. mikroelektronikával, környezetbarát üzemanyagvizsgálatok, robottechnika, stb./j- a főisko/a szakmai profiljának megfelelő kutatóintézetekkel kimunkáljuk a kutatási együttműködésnek - a fentiekben megfogalmazottak szerinti - lehetőségeit, különös tekintettel a közös kutatóhelyek létesítésére,- hatékonyabbá és szervezettebbé tesszük a főiskola és a vállalati kutatóhelyek együttműködését. Törekszünk ezekkel hosszutávu kutatási-fejlesztési és oktatási együttműködés kialakítására,- megkeressük a lehetőségét annak, hogy a főiskola újabb vállalatokkal közös kutatóhelyeket létesítsen. Ezek segítségével a közvetlenül hasznosítható kutatási-fejlesztési' eredmények száma növelhető,- a már megkezdett munkát folytatva továbbfejlesztjük a KGST szintű infrastruktúra-kutatást,- törekszünk a felhasználóval közös anyagi érdekeltségű munkák vállalására, a A szerződéses kutatási-fejlesztési formát a főiskolán jövőben továbbra is folytatjuk, mert egyrészt ebből jelentős népgazdasági és intézményi haszon származik, másrészt ez biztosit intenzív munkakapcsolatot„a főiskola és a termelő szektor között, és igy ez az oktató-nevelő munkában sem nélkülözhető.
