Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1985
1985. március 11., Főiskolai tanács rendes ülése - 1. Főiskolai oktató pályázatok. Előterjesztik: illetékes intézeti igazgatók - 2. A főiskola nevelési terve. Előterjeszti: Dr. Szekeres Tamás - 3. Szaküzemmérnök-képzési tantervek és tantárnyi programok. Előterjeszti: Dr. Szekeres Tamás - 4. A Légiforgalmi irányító szak tanterve és tantárgyi programja. Előterjeszti: Dr. Szekeres Tamás - 5. Beszámoló a főiskola 1984. évi gazdálkodásáról Előterjeszti: Dr. Kecskés Imre - 6. Beszámoló az 1984. évben végzett szerződéses tevékenységről Előterjeszti: Dr. Koren Csaba - 7. Beszámoló r faiskola nemzetközi kapcsolatairól és -z 1984. évi kiutazásokról és fogadásokról. Előterjeszti: Dr. Koren Csaba. - 8. Javaslat az 1985. évi gazdálkodási keretek felosztására. Előterjeszti: Dr. Kecskés Imre. - 9. Javaslat a Tanulmányi és Vizsgaszabályzat módositására. Előterjeszti: Dr. Horváth Károly - 10. Tájékoztatás a hallgatók tanulmányi és vizsgaeredményeiről az 1984/85-ös tanév első félévében. Előterjeszti: Dr. Horváth Károly - 11. Egyebek
20 -menyrendszerre való zavartalan átállás biztosítása. Minden évfolyamon gondoskodni kell az egységes nevelői követe In ónyrendcz er érvényeaitdgerői«- Az oktatók mutassanak példát a hallgatókkal kapccolatoc feladataik /patronáló tanári munka, óratartáa, zárthelyi javitás, vizsgáztatás/ rendazeresett, pontoa elvégzésében!- Az egyes oktatási szervezeti egysegek hangolják öaaze a hozzájuk tartozó tárgyak követelményrendszerét!- Az oktatók- különösen a patronáló tanárok, kollégiumi tanárok - hivják fel az elsős hallgatók figyelmét a középiskolai tanulási rendről való átállás nehézségeire, buktatóira!- A hallgatók képzéséért felelős szakmai intézet a KISZ-el együttműködve törekedjék a félévközi zárthelyik, szóbeli részvizsgák egyenletes ütemezésére!- A hallgatók félévközi feladataihoz állapitsunk meg részhatáridőket, és azok betartásával késztessük őket a rendszeres munkavégzésre!- Az oktatók tudatosítsák a hallgatókban, hogy a tanulás a legfontosabb feladatuk!- A szakmai tantárgyak, termelési gyakorlatok, TDK ás szakdolgozatok keretében olyan feladatokat tűzzünk ki a hallgatók számára, amelyek biztosítják a szakterületük munkaiolyamatóinak megismerését!- Az oktatók a tantermi, laboratóriumi foglalkozásokon hivják fel a hallgatók figyelmét a főiskolai berendezések értékére, gondos kezelésének .fontosságára!
