Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1985
1985. március 11., Főiskolai tanács rendes ülése - 1. Főiskolai oktató pályázatok. Előterjesztik: illetékes intézeti igazgatók - 2. A főiskola nevelési terve. Előterjeszti: Dr. Szekeres Tamás - 3. Szaküzemmérnök-képzési tantervek és tantárnyi programok. Előterjeszti: Dr. Szekeres Tamás - 4. A Légiforgalmi irányító szak tanterve és tantárgyi programja. Előterjeszti: Dr. Szekeres Tamás - 5. Beszámoló a főiskola 1984. évi gazdálkodásáról Előterjeszti: Dr. Kecskés Imre - 6. Beszámoló az 1984. évben végzett szerződéses tevékenységről Előterjeszti: Dr. Koren Csaba - 7. Beszámoló r faiskola nemzetközi kapcsolatairól és -z 1984. évi kiutazásokról és fogadásokról. Előterjeszti: Dr. Koren Csaba. - 8. Javaslat az 1985. évi gazdálkodási keretek felosztására. Előterjeszti: Dr. Kecskés Imre. - 9. Javaslat a Tanulmányi és Vizsgaszabályzat módositására. Előterjeszti: Dr. Horváth Károly - 10. Tájékoztatás a hallgatók tanulmányi és vizsgaeredményeiről az 1984/85-ös tanév első félévében. Előterjeszti: Dr. Horváth Károly - 11. Egyebek
22- Egymás életvitelével kapcsolatos problémák tapintatos megbeszélése. Nevelési feladatok Az I» évfolyamon elsődleges feladat a hallgatók viselkedésének, egymással ód az oktatókkal való kapcsölattartásának megfigyelése. Minden évfolyamon alapvető föladat az ónzlolt helytelen magatartásiormák Mszámolása.- Az oktató legyen példa az emberek közötti kapcsolattartás normáit illetőenI- Az oktatók, patronáló tanárok, kollégiumi tanárok lépjenek fel a hallgatók körében tapasztalható antihumánus megnyilvánulások ellen! Hivják fel a hallgatók figyelmét a kölcsönösségen nyugvó, egyenrangú emberi kapcsolatok kialakításának fontosságára!- A főiskolai oktatók, dolgozók mutassanak példát egymás és a hallgatók magánéletének tiszteletben tartását illetően!- A hallgatók szakképzéséért felelős szervezeti egységek, az intézeti KISZ szervezet és a kollégium bevonásával szervezzenek az illemtani normák, etikai szabályok megismertető sét célzó előadásokat, vitaköröket! d./ A tudatos fegyelemre nevelés A közösség életének, munkájának zavartalanságát biztositó követelmények elfogadtatására, és a közösség tevékenységét elősegítő magatartásiorrnak megszilárdítására irányul!
