Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1982
1982. október 11., Főiskolai tanács rendes ülése - Napirend előtt: A főigazgató napirend előtt dr. Horváth Ferenc KPM osztályvezetője részére címzetes főiskolai tanári címről szóló okiratot átadta - 1. Jelentés a Marxizmus-leninizmus Oktatási Intézet helyzetéről. Előterjeszti: Dr. Makó Dénes - 2. A Főiskolai Könyvtár Szervezeti és Működési Szabályzata. Előterjeszti: Ottovay László - 3. A Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola 1983. évi nemzetközi terve, valamint a nemzetközi kapcsolatok szabályzatának tervezete. Előterjeszti: Dr. Tallós Elemér - 4. A Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola Munkaügyi Szabályzata. Előterjeszti: Dr. Kiscelli László - 5. Jelentés az ifjúsági klubok és körök működéséről. Előterjeszti: Ottovay László - 6. Javaslat a főiskolai, jutalmazások elveinek uj megfogalmazására. Előterjeszti: Dr. Kiscelli László
I 2„sz. melléklet T . D . K« t émák / A térne pontos c ime : A szociellstr bővített ujre termelés és gszc'e sági növekedés regionális tényezőinek vizsgá Irts Győr-Sopron megye településhálózet - fe lesztési koncepciójánek tükrében. 1, t érne ki rol r; c z ó i ; Csehi Emilie, Csipezer Edit, Szcu.er Róze Szőke Grbriellr, Károly Ondit, Pásti Erike, Trümmer Borbóle Püz. 124 tk. Térne felelős tanár neve: Dr.Tárnok Iloné edjunktus Szebóné Csányi kiérte adjunktus A térne pontos címe: A közlekedés és hírközlés helye én szerepe c társedelmi uj re.termelésben. Átérne kido 1 jgozói: Tekács István, Dome Zoltán, Vez.162 tk. Péter 0 lie, Nemes Margit, Mozsár Katelin, Andrássy Zoltánná Pü'z. 124 tk. A térne fel éles_tená r neve: Dr .Szive Miklós e.dj unktus A térne pontos ciné: A fő iskolai hcllgetók életmódor ientációi- szebed idő elemzés- erkölcsi fogé Ímeinek sajátosságéi- boldogság és jövőtudet- világnézeti és politikai ettitüdjei A térne kidolgozói : Rozgonyi András, Engel rescht \'é roly, Fitos Oózsef, Görgényi László Vez. 162 tk. Gyalus Oózsef 145 tk. A t érne felelős tená r neve : D r . Be k ó Fér e ne e d j u n k t u s /
