Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1981
1981. november 17., KTMF pártvezetőség ülése - 1. Az MSZMP Politikai Bizottságának a felsőoktatásra vonatkozó határozatához készített főiskolai Intézkedési Terv megtárgyalása.
2 2, old» 4. gondolatjeles bekezdésénél ne a szakmai alapozó képzést kívánjuk erősíteni, hanem az alapozó :képzést; 2,7-pont; a második mondatot a következőképpen javasolja megfogalmazni: Olyan számonkérési rendszert kell kidolgozni, amely lehetővé teszi és jobban segíti az önálló gondolkodás és az alkotókészség fej lesztését, a legkiválóbbak elismerését és ösztönzését. Javasolja', hogy az intézkedési terv az oktatás színvonalának emelése érdekében foglalkozzon a minőségi cserék végrehajtásának kérdésével, szorgalmazza azokat. Az oktatási' színvonal emelésének másik lehetőségét, abban látja,"hogy változtatnunk kell a hallgatók szemléletén, a KISZ-vézetőséggel együttműködve harcolni kell a minimalista szemlélet ellen. Ennek a feladatnak az intézkedési tervben való megjelenését szorgalmazza. 4-4-es pont 2. mondatában a ’’szükség" szót javasolja a lehetséges szóval felváltani. Az elemzés határidejének olyan módosítását javasolja, amely összhangban van a .tantervkészítés határidejével. Dr. Koppány Attila felszólalásában elmondta, hogy az intézkedési terv 2,1,1 pontjánál hasznosnak tartaná, hogy az uj tantervek irányelveit az intézeteknek való megküldés előtt a főiskola pártvezetősége megtárgyalhatná és az esetlegesen javasolt módosításokkal kerülne kiadásra; 2,2 pontnál javasolja, hogy a jelenlegi nevelési tervek^ alkalmazása során összegyűlt tapasztalatok és irányelvek meghatározása ne a főiskolai pártvezetőség titkárának feladata legyen, hanem az oktatási főigazgató-helyettes hatáskörébe tartozzon, amit a pártvezetőség azután megvitatna, Kleizer Flóriánná hozzászólásában elmondta, hogy véleménye szerint az intézkedési tervben kisebb hangsúlyt kaptak a nevelési feladatok, A tudományos munkával kapcsolatosan az a véleménye, hogy az intézkedési tervből hiányzik az oktatók inspirálása a magas szintű tudományos munkára. Javasolta, hogy dolgozzuk ki a hallgatók érdekeltségi rendszerét, Javasolta, az intézkedési terv 2,8. pontjának átfogalmazását, miután a jelenlegi megfogalmazás azt sugallja,hogy a marxizmus-leninizmus oktatás színvonala nem megfelelő. X
